为全面推进县域项目化学习的探索与实践，通过典型项目化学习的教学展示和案例呈现，进一步明确项目化学习的实施要素和设计框架，海盐县教育研究中心举办了“海盐县项目化学习的设计与实施”培训活动。

课例展示显风采

活动第一板块是由实小集团姚怡然老师带来了一堂别开生面的项目化学习示范课《身体的“总指挥”》。姚老师转变传统学教方式，尝试将微项目学习融入课堂教学。在项目化活动中，孩子们的科学思维能力和探究实践能力得到了有效的提升。

经验分享引思考

第二环节由实小集团教科室主任储丽娟老师为培训学员们带来了《小学项目式学习校本“三阶”探索》的专题讲座。储老师从散点状涉略到串链式研究，最后网状式推进模式，展现了实小集团在项目化研究中的探索与研究。

专家点评提认知

嘉兴市小学科学教研员吴标清老师为现场的老师进行了高位引领。他结合姚怡然老师的课进行了点评，给予了高度评价和认可，他肯定了本节课将项目化的理念融入课堂，有效调动了学生的积极性和主动性，通过学生的自主学习和同伴学习，培养学生的高阶认知与自由心智，促进学生的社会性发展。

专题讲座助成长

下午，吴标清老师为大家带来了以《让项目化学习走进学科》为主题的讲座，对“什么是项目化学习”“推进项目化学习”“学科项目化学习”“跨学科项目化学习的关键要素”“项目化学习的案例分享”“项目化学习信息分享”六方面进行了深入地解读。吴老师高屋建瓴的讲座指导，具有前瞻性，大大拓展了老师们的学术视野。

活动解读明方向

最后，海盐县教育研究中心的王丹群科长对接下来的活动安排作了简要解读。同时指出，项目化学习是撬动教学方式改革的杠杆，鼓励老师们未来要带着对项目化学习的理解，走进自己的学科，走进自己的课堂。

“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也”。本次活动，让老师们对项目化学习有了新的思考，相信老师们能将所学的理论化为日常教学的实践，在“做”中学，不断提升项目化学习的实践能力，共同推进项目化学习活动的开展。