在聚焦新课程、新教材、新高考的“三新”背景下，如何改进教学方法，改变课堂模式，让教与学注入新动力和新活力，一直是一个热门话题。4月13日-15日，嵊州市高中数学90学分第二阶段培训在嵊州市高级中学录播教室如期举行。本次活动主要分优质课堂展示、课例点评和名师讲座三个环节。

优质课堂分别由临安区昌化中学张显春、萧山中学赵飞、温岭箬横中学张芳芳和毛程钢四位老师带来示范课《立体几何微专题单元复习课》《立体几何学考复习课》《基于函数视角的比较大小问题》和《解三角形范围问题》。课堂展示后，省特，正高级教师，萧山中学的李金兴老师对前两节课作了精彩点评。他认为两位老师抓住了现在新高考和学考的亮点进行教学，通过精美的课件来辅助培养学生对立体几何的兴趣，通过模型化的讲解来辅助学生们明白点线面的位置判断。省特，正高级教师，温岭箬横中学校长江庆君对后两节课作简要的点评。他认为两位老师都不约而同的采用倒叙手法，用问题链的方式实施课堂教学，两节课都遵循了从稚化到深化的原则来调动课堂的氛围。

三个专家讲座同样精彩纷呈，李金兴老师作了《素养测评导向下的高考立体几何复习》专题讲座，介绍了立体几何模块高考导向的变化，在教学中需重点关注学生直观想象、数学运算、逻辑推理素养的培养，积累常见模型及性质的应用。此外，李老师还无私分享了自己在教学研究和数学命题中的一些方法和经验。江庆君校长跟大家分享了《数学思维：高中数学课堂永远的核心》。他从新评价、新高考、新教学三个方面点明提升学生数学思维的重要性，引导老师们明确新高考复习策略以及高一、高二课堂教学的侧重点。他认为新高考考查三种题型：基础性、应用性、创新性。学生应用性题目的薄弱是因为缺乏转化能力，创新性题目考查的是学生的数学思维能力，老师不能固化学生的思维，应在课堂上发散、提升学生的思维。

正高级教师，绍兴市学科带头人叶国芳老师通过钉钉直播的方式带来讲座《高中数学“课堂与解题”新的及案列分析》。叶老师从课堂常见误区例谈到试卷讲评课的策略，再进行优秀课例的分析来总结出他的解体心得。

“他山之石，可以攻玉。”参加培训的老师纷纷表示收获颇多。希望通过本次培训，全体数学老师能够进一步明确教学方向，在实践中不断尝试改变，促进教学合理性的有效提升，并顺利开启高中数学教学的新篇章！

嵊州市教师进修学校 王玲珍