为贯彻云和县“全县教育高质量发展大会”精神，进一步落实“拼担当、比实干、争进位”行动，扎实推进新课程标准的学习，培养和发展学生的核心素养，让课堂更有育人价值，课堂教学效率更高，提升教育教学质量，云和县教育发展中心组织开展了第七届中小学课堂节活动。

小学：学习新课标，关注学科素养养成

2023年3月17日至4月7日，云和县小学课堂节展示评优活动分别在我县城区各小学开展。8个学科的63位教师展示了课堂教学改革成果进行展示、交流和提升。活动中，26位评委做了精彩点评，200余位教师参加学习观摩。小学课堂节有效地推进了我县县域课堂教学改革，促进课堂教学质量的提升。

本次课堂节课堂教学展示凸显新课标理念、学生立场、单元视角、素养导向。在新课标理念的引领下，教师们更加突出学生主体，在探究跨学科学习方式的过程中，在课堂中关注学生活动，关注课堂练习的设计与有效落实，让学科素养在课堂教学活动中得到有效落实。

初中：促进团队合作，深研大单元教学

初中课堂节分两个阶段，第一阶段3月7-20日校级全员晒课，第二阶段3月21日-4月3日县级学科展示。本次县级学科展示活动各校以团队形式参与，共分为课堂展示、大单元阐释、作业论坛三个环节。本次活动促进初中各校教师和教研组全员卷入，抱团成长。各校教师团队各展所长，融合课标理念和现实情境，围绕大单元教学展示了精彩纷呈的课堂，并开展了有理论深度的单元阐释和基于教学评一致的作业设计讲座。

高中：聚焦深度学习，让学习真实发生

云和中学4月初开展了“聚焦课堂，提升质量”课堂节教学展示和评审活动。本次活动，旨在引领广大教师以学科课程标准为指导，以深度学习理论为支撑，深入研究新课改背景下课堂教学质量提升策略，促使学习深度开展，真实发生。

本次课堂节活动涵盖了语文、数学、英语、化学、思想政治、生物、体育、美术八个学科，共有35位教师参赛。教师们通过备课研磨、课堂实践、作业设计、信息化实践等项目，在同课异构的形式中，更新思维理念、突破教学难点、提升教学素养，为后续课堂教学和研讨提供了新思路。

特殊教育：关注生活教育，打好生活基础

4月10日，在特殊教育学校举行了特殊教育“课堂节”县级展示活动。本次活动加强校本教研，践行了“生活教育，适应社会”的特教理念，进一步提高融合教育课堂教学质量。特殊教育学校6位老师全员参与。活动中，6位教师以让学生“学会生活，适应社会”为教学主题，教学中侧重于学生生活能力的养成，耐心细致地引导学生从小事做起，从基础起步，逐步适应生活，为将来迈入社会大家庭做好准备。

幼儿教育：加强体育教育，促进儿童健康成长

5月9日—10日，云和县幼儿园课堂节活动在启明星幼儿园举行。活动以幼儿体育教育为主题内容，活动分为教学展示、观点报告和点评交流三个主要环节。

本次活动中，11位执教老师根据幼儿年龄特点及能力发展水平，聚焦体育核心经验精心设计教学活动，大胆创新活动内容，积极探索活动形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中，获得身心健康发展。观点报告阶段，相关教师聚焦体育核心经验，对本园教师的体育教学活动进行了观点阐述。

本次活动让广大幼儿教师将目光聚焦在幼儿体育运动的五个方面：一是热身（放松）运动，二是动作发展，三是组织练习，四是游戏竞赛，五是情境创设。同时，强调在体育教学中要注重体育教学的专业性、游戏性、挑战性、创新性等特点，组织过程要注意幼儿多层次参与、多维度发展等。

心理健康教育：更新教育观念，让教育从“心”开始

本次活动共有18位教师参加，展示内容由专业知识（30%）和现场教学活动（70%）两部分组成，4月28日进行心理健康专业知识笔试，5月4日至6日分小学、初中、高中三个组别进行现场课堂教学展示活动。

本次活动促进了教师教学观念的更新，以评促研，展示了心理健康教育课的魅力，为心理健康教育教师提供了课堂教学的基本流程：暖身活动——设计活动——催化互动——分享探索——引发领悟——整合经验——促成行动——彼此回馈——活动延伸——评估效果，为学生健康快乐成长保驾护航，为学校心理健康教育工作的持续推进奠定了良好的基础。

云和县第七届中小学课堂节教学展示活动圆满落下帷幕。本次活动进一步促进了全县教师转变教育理念，改进教学方式，积极探索课堂教学改革创新，真正实现课堂更具有育人价值。云和县教育发展中心将继续以教学展示与竞赛为抓手，以赛促教，以赛促学，促进教师综合素质、专业水平和创新能力的不断提升，促进学校不断加强教学常规的落实与创新，努力构建高效课堂，重塑课堂新形态，为学生点亮成长道路的明灯。