5月10日-13日，青田县中小学（幼儿园）教科研骨干课题成果提炼能力专项培训，在杭州富阳银湖书院举行，全县86名教科研骨干教师参加。

课题成果提炼能力专项培训是县教师进修学校专题打造的订单式培训项目，旨在帮助中小学（幼儿园）教师克服教科研难的畏惧心理，提升教科研意识，增强教科研课题的实施能力。专题培训由银湖书院承办，将借助该院项目引领和课题指导的培训模式，对学员们所承担的课题研究所涉及的关键问题能够正确把握与解决，提高对课题成果进行凝练的能力。

5月10日下午，浙江外国语学院卢真金教授作《课题研究的三点一线》讲座。他从选题、课题的设计与操作、课题研究的总结、课题研究的红线四个方面系统阐述了课题研究的策略和方法。整个讲座既有高屋建瓴的理论指导，也有深入浅出的生动案例，为科研“接地气，连天线”，学员们受益匪浅。课题研究成果如何撰写？

5月11日上午， 杭州市教科院院长俞晓东的《课题研究成果整理的若干建议》，对此作了精彩的解答。他从成果评审的三个视角出发：格式、操作与理性思考、文字，结合实际案例对课题进行点评，引发大家把握课题的撰写思路，用简洁的语言把事情说清楚，突出文章的逻辑思维，从看参考文献的角度给一线教师提供了许多可操作的指导意见。5月11日下午，以典型课题成果材料汇报、专家改进思路的解析与讨论两个环节依次展开。县职技校凌万里、石帆学校舒灵华、油竹幼儿园叶玉梅、船寮镇小张爱萍、江南学校周静华5位老师围绕研究背景、研究综述、研究过程与方法、研究成果、创新之处等方面进行课题结题汇报。林正范院长，银湖书院教师学术发展研究所长肖正德、研究员付淑琼分别对5个课题进行面对面、点对点的指导。主要从标题的取舍、摘要的撰写、结构的框架、内容的整合、参考文献的重要性等几个方面进行点评，提出了许多切实有效的妙招。

5月12日，培训以分会场精准指导的形式进行。每个场地提供7篇课题案例，由专家逐一、有针对性地进行梳理和指导。杭师大教育学博士、教授安富海，银湖书院教师学术发展研究所长肖正德、研究员付淑琼，云和县教育发展中心教研员刘蓉，缙云县教研室教研员应干和，浙师大教师教育学院教授周晓燕6位专家利用一天的时间，在听取7位学员的报告后，帮助老师们梳理结题思路，对科学选题、制定方案、实施研究、框架梳理、成果形式和推广等做了具体分析，切实解决了课题组在研究时的困惑与问题。

5月13日， 浙江省教育科学规划领导小组办公室常务副主任沈佳乐作《教科研课题研究聚焦关键问题解决的路径与方法》讲座。沈主任从“为什么要做科研？”这个问题引入，以准备、构架、方法、表述为着力点，把课题选题、实施的一般步骤及课题实务操作呈现出来。他指出，课题要走向深度研究，做课题要有计划、有方向、有反思。

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。通过四天“深度式”参与，“体验式”研训，每位学员都有所思，有所悟，收获满满。课题研究之路是一条长途跋涉的河。大家摇橹划桨，击荡着教学岁月的波澜。星光不问赶路人。研究、设计、结题……科研人的追求、探索永远在路上。