为进一步提高新入职教师的教育教学水平，全面考核新教师的个人成长和新入职教师成长培养基地学校（园）培养工作， 7月10日上午，嵊州市教体局在教师进修学校对2022学年新入职教师成长培养工作进行现场展评考核。嵊州市教体局党委委员、副局长钱茹鸳参加了本次活动。

为促使新教师巩固专业思想，尽快掌握教育教学规律，尽早胜任教育教学工作，快速提升新教师的素养与能力，嵊州市教体局自2015年制定了《新入职教师成长培养方案》至今已经走过了8个年头，基地学校（园）也从11所增加到现在的15所，为乡镇中小学和幼儿园共计培养了424名新教师，逐渐成为全市教体系统的新生力量。

本次考核采用现场PPT汇报和资料检查相结合的方式进行，各基地学校（园）从培养过程、特色亮点、反思展望及自评情况四个方面对一年来的培养工作做了总结交流。他们通过训前调研为新入职教师组建专家导师团队，量身打造分层培养方案，扎根课堂为新教师隔周一次的参训创造条件，各基地学校（园）培训形式多样、各具特色，纷纷交出了令人满意的答卷。钱副局长对各基地学校（园）在培养中注重名师引领、因材施教、形式多样和取得的显著成果作了充分肯定，并希望各校继续齐心协力，着重抓师德师风建设、注重资源整合和校本培训。她要求各基地学校不断创新培养模式，部门协同合作，促使新教师提升境界、认真学习、严格要求、关爱学生、钻研业务，做一个遵纪守法、思想坚定、知识渊博、心中有爱、业务精湛的教师，真正做到“学在嵊州，教在嵊州”。

现场展评结束后，考评组成员还将对15所基地学校（园）一年以来围绕组织领导、教学工作指导、德育工作指导、评先评优、教育科研成果等方面档案材料进行审核、考评，通过听汇报、查资料、座谈会、检查反馈等方式对基地学校（园）进行全面检查和量化考核。