秋风送爽，丹桂飘香，学习正当时。近日，来自全市各小学的六十多位小学语文老师齐聚一起，参加了第一阶段的“新课标视角下的小学语文教学”32学分培训活动。

一、向幼看齐 向小生长

第一天上午，首先给学员们热身的是城北小学教育集团的尹思绮老师与黄泽镇中心幼儿园的付渝老师，她俩分别开展了同课异构课堂——识字《大小多少》，该课堂面向一年级小学生和幼儿园的孩子，展现了不同学段的教学面貌。之后，是红旗幼教集团的郑梓岚老师和逸夫小学的张红君老师，开展了绘本《大鱼》的同课异构教学。面对幼儿园的孩子，郑老师侧重于引导孩子能用较为完整的语言表达画面，猜测情节，理解故事内容，能尝试发现并理解“幸福事”，体会“幸福情”。而张老师面对小学一年级的孩子，则更侧重于语言表达的训练，联想想象能力的培养，并对拓展阅读做出了相应的要求。

四位老师风格各异的课堂，展现了对幼小整体构建的有效尝试：一是幼小衔接中的识字问题，幼儿园如何做铺垫，小学如何做提升；二是挖掘绘本阅读中有价值的教学内容，对不同阶段学生需选择适应的教学方式。

下午，绍兴市实验小学陈凤老师作了《低年级倾听关系的重塑》为题的精彩讲座，陈老师就如何构建师生、生生之间的倾听关系，给出了切实有效的建议，并通过设计倾听支架，重塑倾听关系等步骤，手把手、实打实地讲述了建立倾听关系的具体操作，使参训老师均受益匪浅。

二、快乐阅读 探索阅读

第二天上午，先是博济小学的王志芳带来的一堂精彩的《战马》读书课，王老师联系俄乌战争引出了战马乔伊和男孩艾伯特的传奇友谊。该课堂不仅教会学生如何借助关键词句进行批注式阅读，更让学生抓住战马乔伊的动作、神态等展现出战争的残酷及其中的人性美。接着，爱德小学的沈佳伟老师的《宝葫芦的秘密》一课，则是通过小主人公王葆的经历，告诉孩子们：幸福要靠自己的双手去创造。

两位老师通过阅读书籍与同名电影片段的结合讲解，指出了阅读的真谛：快乐的心情，独立的思考和积极的分享。

下午，杭州市天长小学的史剑波老师作了让参训老师眼前一亮的题为《尚书房的阅读故事》的专题讲座，史老师先解释了“尚书房”含义：道光年间改作“上书房”，意即“崇尚读书”，“在最高学府读书”；然后，从“整本书阅读指导师阅读计划”谈起，分三部分用大量的实例生动诠释了“为什么读”、“哪里读”和“怎么读”的问题；最后，分享了他的阅读感悟：探索比达到更重要，老师们要探索学生的读书之道，探索亲子共读共成长之道，探索教师安身立命之道。

史老师的讲座内容言简而意赅，丰富而深远，他开启了阅读教学的新样态，教会老师们怎样达到厚积而薄发 知类而通达的教学境界。

秋风起兮佳景时，同道聚兮智慧生。本次培训研讨活动如冬日的和煦阳光驱走疑问的乌云，不仅给参训老师提供了一个交流和学习的机会，更为新课标背景下统编教材的语文教学中如何关注表达，打造灵动课堂，培养并提高课外阅读能力起到了示范引领作用，更为今后的表达类教学指明了方向，为教师们的语文综合素养的提高奠定了扎实的基础。