探究研训模式 均衡专业发展 ——浙江省缙云县教师进修学校探索薄弱学校研训新模式

作者:缙云县教师进修学校 丁海珊 时间:2023-11-12 点击数:

为促进缙云教育均衡发展,为促进薄弱学校教师专业快速、有效提升,缙云县教师进修学校根据薄弱学校自身需求,利用银龄教师资源,组织开展名师驻校指导活动,为薄弱学校教师专业发展探索一条行之有效的道路。

这次驻校指导活动模式探索主要是针对双溪口小学、溶溪小学、大源小学3所薄弱学校的联合研训进行开展。历经1个月需求调研、四校联动、专家寻找等环节,10月13日在双溪口小学的聘请仪式真正揭开活动序幕。

进修学校、3校联盟、2位名师多次召开洽谈会,明确分工协作,制定活动目标,分阶段有计划开展活动。进修学校起到桥梁作用,3校联盟做好后勤保障工作,陆美莲(语文)和樊丽恋(数学)2位特聘名师负责入校指导。

目前,2位名师每天不辞辛劳入校听课、调研,深入了解3校校情、师情、生情,开展课堂教学指导,组织高效教研活动。

利用银龄名师驻校指导,既解决薄弱学校名师指导不足问题,又最大程度上确保教师研训的实效性,切实为我县教师专业提升和教育均衡发展提供可复制、推广的借鉴经验。

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