为进一步更新教育观念，解读和阐释中小学体育新课标、新教材，引领学员建立单元教学概念，掌握新理念下的中小学体育教学法，强化基本功，掌握常见运动项目技能，提高科研意识和教师的学科核心素养与专业能力，11月19日，黄岩区中小学体育骨干教师在黄岩区教师进修学校和浙江外国语学院的精心组织下，赴杭州市开启为期一周的培训活动。

思维碰撞 交流成长

为了促进体育教师的专业提升，提高教育教学水平，丰富教学方式，营造浓厚研修氛围，黄岩区进修学校带领全体学员赴杭州市进行教研培训活动。全体学员积极参加，互相学习，共同进步。

黄岩区沙埠小学王玲、老师黄岩区头陀小学林建老师、北京师范大学台州实验学校胡丹老师、魏鑫鹏老师、黄岩区城关中学林宏雨老师以情景体验为主线，生动有趣的体育课堂让学生深入其中，感受体育的乐趣。

观摩学习，促进成长

杭州福山外国语小学王济东老师以整齐划一的队列队形练习开场，引导学生围绕场地的器材开始热身活动。在统一讲解练习动作和内容后，由小组长组织进行小组的练习。

杭州公益中学刘洋老师的整节课从准备活动"踏板操"到主教材利用跳垫子发展学生的能力。课的内容设计方面引入了练习前测、练习后测的评价概念，让学生在自我、小组评价的过程中能够有明确的进步方向。

杭州市三墩小学刘远康老师从慢跑导入，循序渐进地从自抛自接、两人原地传接盘，到三人原地反手直线飞盘加各种跑位，再到飞盘比赛，小组间互相配合，学生在快乐中锻炼了身体，提高了运动能力。

专家讲座，助力成长

浙江省教育厅教研室体育教研员余立峰老师深度解读了《浙江省体育与健康课程指导纲要》，重点讲解了课程性质变化的意义及对结构化的理解与思考。

衢州市教研室中小学体育教研员祝芳老师为学员们作《核心素养导向下的大单元设计与课堂教学转型》主题讲座，侧重解析了大单元的教学环节。

杭州市三墩小学副校长胡松副校长为骨干班学员作题为《践行新课标理念的实践思考与案例剖析》讲座。胡校长介绍了如何将极限飞盘作为学校特色进行开展及带领学生实践探索的过程，弘扬“飞盘不落地，永远不放弃”的精神。

龙津实验学校副校长裘松杰老师通过《创新"五化"教学方法》，紧紧围绕新课标和课堂教学转型，善于思考大单元视角下正确设计学练赛评的合理性，以学为中心，持之以恒，努力提升教师专业能力，促进学生核心素养提升。

杭州市拱墅区原中小学体育教研员徐敏老师为学员们作《“跑”专项大单元“结构化”教学内容设置的几点思考——以水平三为例》专题讲座。徐老师具体分析了运动能力、健康行为和体育品德各自所包含的丰富内涵，帮助学员们更好理解新课标与省纲要。

江苏省体育特级教师吕恒莱老师为骨干班学员们作题为《体育结构化学习的实施路径（观课评课变形计）》的主题讲座。吕特带领我们复习了新课标课程理念的章节内容以及义务教育阶段体育与健康课程内容主要几个方面，还向学员们展示了很多他听课的笔记，指导我们如何提炼观点，真正实现会观课会评课，学员们受益匪浅。

浙江省正高级教师莫豪庆老师《基于“双新”理念的体育大单元教学设计》的讲座，让我们更深刻地认识到“双新”理念对现在大单元教学设计的影响，尤其是针对体能和课课练教学实践的分享，颇有推广价值。

评课感悟，共享成长

分三大组，每组进行集体研讨评课，并提出每课的亮点和建议，学员们在评课中反思自己的课堂，从中获得了再学习、再提升的机会。核心素养下的体育教学让学员们重新审视体育教育，重新审视自己的课堂。

为期一周的体育骨干素质提升研修班学习，内容安排是紧密的，学习收获是颇丰的。立足于学科专家的引领，黄杭两地教师“同课异构”的思维碰撞，让学员们对课标的顶层设计、课程内容的整体架构、学期课时计划的全局考虑、大单元编写时的结构化选择以及教案设计的组织形式都有了新的理解、深的思考，也为下阶段的体育教育工作指明了一定努力方向。