为了让新进教师尽快适应新岗位、新环境的教育教学工作，了解学校课例研讨模式，增加教师间的学习交流，加速新进教师专业发展的步伐。学校立足“双新”“双减”背景，推进课堂提质增效，结合“四招教研”“五子登科”教师发展体系举行新进教师“四课促成长”活动。通过第一学期开展“亮相课、达标课”，第二学期开展“展示课、评优课”等活动对2023年27位新进教师的课堂教学进行全面评估指导。

本阶段为新进教师“亮相课”活动，具体为开课、听课、反馈三个环节，整个活动为期两个月。新进教师在教研组、备课组同事的帮助下进行磨课，最后确定最优的一稿在全校展示。教研组长在听课结束后组织教师进行评课，大家各抒己见。主评教师在听课结束后，认真填写《致成长中的你——衢江二小新进教师亮相课反馈表》。

一堂亮相课的呈现，是一群人的深钻细研。本次“亮相课”活动为二小团队创建了一个沟通、交流、互动、研讨的平台，充分发挥了骨干教师“传”“帮”“带”的作用，也为全体教师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，为学校推进课堂提质增效打下了坚实的基础。