时惟仲冬，研学问道正当时。12月26日上午，海盐县小学数学“名师带高徒”班第三次集中培训活动在向阳小学教育集团齐家小学举行，活动主题为：聚焦“推理意识”的培养策略。

活动伊始，就来了一个别具一格的抽签活动，今天的上课老师由上午的主持人沈晨老师和执教第一节课的董小红老师进行抽签。一起来看看这紧张的时刻吧！

上午第一节课是由齐家小学的董小红老师和五（1）班的学生一起带来《折线统计图》。董老师用贴近孩子们日常生活的“体温变化图”，引导孩子感受折线统计图带来的变化趋势，让孩子运用生活中已有的经验，丰富孩子们日常生活知识。“在识-辨-析”的过程中，依托数据，提升孩子们对数据的表达和分析能力，同时也发展了孩子们的推理意识。

第二节课是由六里小学的张沈婷老师和二（1）班的学生一起带来《简单推理》。张老师用猜一猜罐子里装的是什么糖引入课堂，激发了孩子们学习的兴趣。在动手操作的环节中，学生在“找一找”、“说一说”、“写一写”的活动中，主动参与，亲身经历，充分积累推理的经验。整节课下来，学生既体验简单推理的过程，也获得了对简单推理初步的理性认识和情感体验。

中餐过后，老师们的思考还未停止，纵贯线队的师傅和徒弟们，还有教研员吴培钢老师聚集在一起进行头脑风暴，对于上午的《简单推理》再次打磨，现场改课。

下午第一节课由三毛小学吴叶佳老师和三（1）班的学生带来了《搭配》（二）。吴老师从简单的3个数字组成不同的两位数复习导入，由浅到深，通过摆一摆、想一想、写一写的过程，借助动手让学生学会有序思考。整堂课层次清晰，步步深入，在探究过程中培养了学生的观察、分析及推理能力。

下午第二节课由向阳小学教育集团沈荡小学郑思文和二（2）班的学生再次展示改课之后的《简单推理》。郑老师从抓住题目中的重要信息入手，让学生根据信息，先确定再排除，可快速推理结果；最后开放题的设计最为巧妙，通过提问第2只小动物会说什么呢？这一环节中学生的想象力丰富，踊跃发表自己的想法，课堂也被孩子们点燃热情。整节课始于猜想，重在活动，玩中领悟。

教而不研则戏，研而不教则空。精彩的课堂会有不一样的思考，先是由滨海小学的姚凌霞带来了《推理意识培养的探索实践》专题点评。姚老师从分析教材，锁定教学目标；定位学情，明确教学目标；教学设计，达成教学目标；课后反思，目标再明确4个方面对于《简单推理》一课进行透彻分析。在教学环节设计时也说出了团队的设计意图与思考，从情境导入，初探推理；动手操作，体验推理；类比迁移，强化推理，将推理意识逐步推进，让学生在表达的过程中聚焦推理意识。

紧接着由齐家小学的张婷老师带来了《关注数据 聚焦推理》专题点评。张老师从分析新课标“统计与概率”的数据意识，统计图表安排在哪些年段，再到点评董老师的《折线统计图》的课堂设计环节。课堂设计从引图，识图，择图，说图4个环节环环相扣，在层层递进的学习过程中，不断加深对折线统计图表示方法和特点的认识，在潜移默化中培养学生的数据意识和推理意识。

活动最后，海盐县教育研究中心吴培钢老师作活动总结。吴老师结合老师们的课堂实践，肯定了现场抽签和现场改课的精彩，并对精彩之处再加以讲解，使大家更加清晰课堂的意义。

生动的课，精彩的评，深刻的思。通过此次活动，老师们静心聆听、认真思考、积极探索，对于“推理意识”的培养策略有了更清晰更深刻的认识。相信老师们能以此活动为契机，继续以新课标为指导，细学深研，笃定前行。