冬日沐暖阳，学习正当时。为进一步加强海曙区教育系统年轻干部队伍的专业化培养，日前，海曙区教育局举办中小学校局管优秀中青年干部培训班。

理论观照 循文明义

2023年12月28日—29日，为全员理论培训阶段。宁波市四眼碶小学教育集团党总支书记刘光霞、鄞州区教育局安全与体艺卫科科长励明海、宁波市古林职业高级中学副校长张贤水分别作《我和我的“和教育”》《构建六大工作机制，强化校园风险防控》《创建后勤品牌，破解总务密码》分享，围绕教育思想提炼、校园文化建设、校园危机预防、后勤管理保障这四大模块，理论联系实际，为学员们带来了丰厚的理论大餐。

现场观摩 披文入情

2024年1月4日上午，培训班学员走进鄞州区第二实验小学。

章国明书记以《治校，若绘图景》为题，创造性地用构图精妙、用笔灵动、着色有味来借代办学治校过程中的顶层规划、管理策略、特色创建三个重要命题，详细阐述了学校在落实“活力教育”生命、自由、发展的办学理念和培养壮健身心、立异思想全面发展的人的思考与实践。

郑冰洁（海曙区储能学校丽园校区少先队大队部辅导员）：有幸来到这里访学，章国明书记所言“教育是行为的影响”让我深有同感。师者如光，微光致远，校园内沿阶而上的文化墙、楼道转角口的展示板、每步走过的阶沿……都是孩子们成长细节的展示。校园是文化血脉的载体，更是教育者教育情怀的答卷。感谢能在这里遇见“让每个孩子都能成就不同的精彩”的执着与澄澈追寻。

施盛佳（宁波市实验小学教导处副主任）：正如章国明书记所说，小学的六年时光是努力让孩子们绽放，让他们有更完整的素养，更弹性的能力，更利他的品格。“构好图，用好笔，着好色”，谁说教师不能像艺术家一样把教育当成艺术呢？我们可能还未达到构好图的境界，但我们可以尽情发挥，着好色，让自己成为一位有能量、有活力的教师。

交流互鉴 据文悟理

1月4日下午，学员们来到镇海区中兴中学，在钱宇琼副校长带领下，漫步校园，倾听中兴中学的校园历史，接受校园文化熏陶，感受学校精神内核。

周伟文书记以《用文化的力量，润泽师生的生命成长》为题，娓娓述说中兴中学百年历程，更以一段中兴师生的《中兴赋》表演视频，演绎学校文化。学员们用心聆听，细心感悟，获益良多。

宋怡（宁波市孙文英小学教科副主任）：“臻善”教育让一个又一个主题活动成为继学校课程外的又一个育人阵地，努力为师生营造优质成长的生命场，让每一个日子都值得期待，让每一个活动都有育人的意义。

徐凌（海曙区雅戈尔实验学校德育主任）：教育即生长，生长就是目的。在中兴，我看到了智慧，看到了用心，看到了坚持，用中兴的方式将学校文化融入到每一个人的心里。新时代，我们要坚守文化根脉，赓续历史文脉，为教育培根铸魂浸润人心。

蒙以养正 德教为先

1月5日，全体学员前往象山县丹城第五小学教育集团参观学习。丹城第五小学是全国未成年人思想道德建设工作先进单位、浙江省文明校园、宁波市十佳少先队工作集体。

当天上午，学员们参观了丹城第五小学校园，美丽的校园环境，绿树成荫，给人留下了深刻的印象。家风馆更是引起了学员们的极大兴趣，这里陈列着丰富的家风家训资料，展示了学校在传承优秀传统文化、弘扬家风精神方面所做的努力。

接着，张燕敏主任为学员们做了《家风育人：让孩童学在正中央》专题讲座。她深入浅出地阐述了家风育人的重要性，以及如何通过家风教育引导孩童树立正确的价值观和人生观。

蔡立伟副校长分享了学校的德育工作经验。他以《彰显“正”本色，让学生学在正中央》为题，详细介绍了学校在德育工作方面的创新举措和取得的成果。他强调了德育教育的重要性，并呼吁学员们要注重培养学生的品德和价值观。

孙忠心书记为学员们带来了《“三在”：校园文化创建浅谈》专题分享。他深入剖析了校园文化的内涵和外延，以及如何通过创建独特的校园文化来提升学校的整体形象和教育品质。他的讲话充满激情，富有启发性，使学员们对校园文化建设有了更深刻的认识。 满满一天沉浸式地学习，从外到内、全方位探访丹城第五小学的办学理念与育人实践，给每位学员留下了深刻的印象。

冯赛飞（宁波市海曙区古林镇蜃蛟小学校办主任）：孙忠心书记在食堂蹲下身子为学生系鞋带这一幕让我们看到了“蒙以养正”教育理念的一个缩影。好的理念如何落地，如何生根，他为我们呈上了生动的一课，深刻诠释了以生为本的教育本质，从小事入手，从儿时起步，将心比心，身正为范，教育如何能不深刻，学生如何会不受教。这是一种“大先生”精神的体现。

李巨园（宁波市海曙区集士港镇中心小学教科副主任）：这是一所充满活力与创意、能量与内涵的学校。独特的校园文化建设，既有开放式的国际视野，又处处印刻着中华传统文化的深厚底蕴。从为校题词的学生书法作品，到天天见面的才艺大舞台，“让每个孩子学在正中央”已成为学校的育人亮点。同时，国训、家训处处呈现学校师生向上的精神面貌，校训、班训处处渗透学校的顶层设计理念及精细化管理的成效。相信在这所学校的培养下，每一个孩子都能成为拥有“正能量”的人。

薄积的冬日，阳光与晖光相映，给人带来温暖与希望。为期4天的培训，学员们围绕教育思想提炼、校园文化建设、校园危机预防和后勤管理保障等模块开展理论学习与实践跟岗，深入班级主题交流、丰厚管理理论、积淀实践经验，为他们在未来的教育领域中发挥更大的作用注入了新的活力。