新教师是教师队伍的新生力量，是钱塘优学的能动源泉。钱塘区2023级新教师376人，其中幼儿园新教师156人，呈现数量多，分布散的特点。为此，我们分片区建立11个新教师实践培训基地校，由校（园）长或学科业务骨干教师担任导师，学员就近原则参与实践培训。为总结培训经验，提升后续实践培训效度。1月17日至19日，由钱塘区教师教育学院副院长颜丽函特级教师、杨迎冬特级教师、翁丹丹教研员以及王国方老师等组成的2023级新教师实践基地培训调研组奔赴11个新教师实践培训基地进行了现场调研。

基地校实践培训，专业研修精彩纷呈

风好正是扬帆时，策马扬鞭再奋蹄。学科教学作为学校教育教学工作的核心，结构化课堂教学成为赋能教师专业成长的实践培训重点。按学段、学科由导师带领新教师按照课程标准进行教材解读、教学内容设计，并对设计成果进行交流研讨。实践培训采用新教师模拟教学、培训学员点评、导师现身教学评议、学员二次磨课、再试课或说课。老师们纷纷表示，这样的培训有做法、有思考、有体验、有感悟。让培训从“经验推广”走向“问题导向”、从“舒适区”跳到“学习区”。让学习更真实，让感悟更具深刻，让思考更具深度，让教师研修真正发生。

围绕疑难问题展开研修，学科培训项目化

赋能新教师，启航新征程。实践培训活动为新教师搭建了互相交流的平台，在导师与基地校（园）长的引领下以落实立德树人的根本任务，造就新时代的“四有”好老师，用心育苗，潜心钻研，为“钱塘优学”教育事业注入源头活水，开启教育新篇章。开学初各基地校在幼教教研员翁丹丹老师引领下，架构统一而不同步的培训课程体系。本次培训各幼儿园基地聚焦“项目化”，开展主题化研修，围绕目标达成度、重难点突破、环节设计、师幼互动等方面展开互动式研讨，让新教师们在导师的带领下，聚焦关键领域核心经验，针对每个活动的支撑点、亮点和不足进行了评点和反思。

聚焦集体教学活动的项目化研修

河庄幼儿园、知行幼儿园、星华幼儿园、星海幼儿园、致远幼儿园分别就新教师们特别渴求提升组织能力的集体教学活动进行了形式多样的研训活动，星华、星海幼儿园和致远幼儿园组织新教师进行了观摩骨干教师活动展示并进行研讨、知行幼儿园组织新教师进行同课异构、河庄幼儿园则让每一位新教师进行同一主题下的集体教学活动展示并研讨，不一样的研讨，一样的深度参与，让新教师们对集体教学活动设计和组织实施有了更多了认知。

聚焦环境创设活动的项目化研修

主题背景下的班级环境如何体现儿童的视角？云帆幼儿园聚焦此问题首先对园所环境进行了细致的观摩。随后围绕《基于儿童视角的幼儿园主题环境创设》与新教师展开了沉浸式研讨。

江潮幼儿园基于“环境创设的问卷调查”中新教师的困惑和问题展开研修，引入不同层次的“他资源”作为培训梯队主力，旨在让新教师们在同伴互助共展、骨干教师优质经验共享、专家对症共引、导师复盘共思的过程中，深入地学习与反思如何创设有意义的班级环境。

聚焦半日活动组织的项目化研修

凌云幼儿园安排新教师近距离观摩骨干教师的半日活动，并以小组的形式围绕过渡环节、师幼互动进行头脑风暴。新教师们结合一日活动组织、师幼互动的视导表，记录自己的所思所想及建议。

聚焦游戏材料投放的项目化研修

江澜幼儿园在培训中以破冰游戏开场，活动前对各自制作的游戏材料进行互动，旨在探讨如何进行班级主题区域材料的扩充，设计符合幼儿年龄特点的区域游戏材料以及并采取有效的策略与方法进行指导。

聚焦主题教学评价的项目化研修

幸福河幼儿园实践基地培训的新教师们，在副园长陈慧虹的《嵌入在主题活动中的评价》专题讲座开启了活动。陈老师用：“什么是评价”这一问题激发了教师回顾、反思日常中的主题活动评价；新教师们结合讲座中评价表的设计要点，对小班《小汽车》主题进行了评价表的设计与修改，将理论经验运用到实际中去。

聚焦生活环节组织的项目化研修

向阳幼儿园聚焦“指南背景下生活环节的组织与实施”展开培训。新教师们在专题学习、生活故事学习、案例分享的过程中，明确了生活活动价值、教育取向、教师分工与实施策略。

实践培训调研突出学员需求，创新有效培训路径

学员互动访谈，需求先行

本次调研访谈了20多位新教师学员，了解基地培训模式的体会。他们一致认为这种培训模式，即解决工学矛盾，又解决个体所需。即有导师指导，又有同伴研磨。杨迎冬老师和王国方老师针对新教师及导师提出的问题和困难，进行逐个剖析并提出了合理化建议。

学校导师交流，动态跟进

每到一个基地校，颜丽函副院长和翁丹丹老师都与幼儿园园长、导师做深入交流，了解基地校培训的课程设置、运用体系，学员情况等。他们充分肯定各基地校发挥团队力量，挖掘培训资源，融合研修工作呈现成功经验。同时指出各基地校走进新教师所在幼儿园，了解半日活动，解决困惑所需，以赋能新教师更快更真成长。

2023级新教师实践基地培训调研组对各实践基地导师认真负责的活动组织形式，以及丰富多彩的项目化研修实践，深表赞赏，同时也为钱塘优学的培训活动给出了满意的答案，广大新教师想方设法突破工学矛盾，参加此次的项目化实践研修活动。钱塘区教师教育学院的本次调研活动，无疑为各幼儿园实践基地以后更好地开展培训工作指明了研修方向、明晰了操作策略，为提升新教师培训质量提供了能量。

据悉下一步，将举办新教师实践培训现场会与新教师实践课堂教学考核展示，以促进新教师相互交流、共同提升、见证风采。新教师实践培训系列活动不仅为教师们提供了一个观摩学习、深入研讨和交流的平台，更为他们提升业务水平创造了机会。我们深信：在未来的教育道路上，新教师们将不断积累经验，始终保持初心，持续进步，为钱塘教育事业再创辉煌！

钱塘区教师教育学院 颜丽函