为推动区域游戏深入开展和新课程的创造性使用，提升教师对新教材的理解和把握能力，更好地践行有质量的课程实践和区域指导。3月28日，由定海区教师进修学校主办的“区域创设与区域游戏指导策略和新课程培训指导”活动在舟山市机关幼儿园举行，150余名定海区各幼儿园教师参与了研训活动。

本次活动分别邀请了浙江省特级教师俞春晓和杭州西湖区第一层次学科带头人叶茵茵作主题讲座。俞春晓特级教师在《幼儿园区域创设与区域游戏指导策略》专题讲座中聚焦不同地区区域游戏开展的样态，提出游戏开展的过程就是儿童学习发现问题、解决问题的过程，区域游戏中要投放多元的、开放的、有组织结构的、高质量的游戏材料，我们要更开放更完整地来看待儿童。叶茵茵园长在《新课程培训指导》专题讲座中，结合了杭州市西湖区百家园路幼儿园里真实发生的大量生动案例，提出课程的价值取向要关注幼儿是否在亲历中学习、在生活中感受，教师可以借助古德莱德的“课程决定层次论”，将课程从“教师理解的课程”转变为“儿童获得的课程”。

为期一天的活动，通过省级专家的精彩讲座，以感性与理性交融的独特视角重新思考新课程指导下的区域游戏创设和观察指导，使全体参训教师对理念和实践有了更深层次的理解和定位，并将积极行动来凸显儿童的学习、探究、表达、创生的过程，努力做到看见每一个，看见每一刻。