近期，为推进中小学教师基于课程思政的课堂教学改进，提升学科教师思政素养和学科育人能力，嵊州市教师进修学校开展了以“学科教师思政素养提升”为主题的培训研修活动。共30余位教师参加了本次培训。培训为期五天，分两个阶段进行，第一阶段两天在本地研修，主要学习了思政一体化的理论知识；第二阶段为三天，赴杭州实践观摩。

一、专家引领明方向

钱塘区教师教育学院沈伟丰副院长的专题讲座《上有高度，有深度，有温度的思政课》为培训拉开了序幕。沈副院长以三个引人深思的问题——“为什么教？怎么教？有没有用心去教？”作为开场，直击教育的核心。他强调，教育应当根据学生的身心特点和年龄特征，以身理性为基础，实现技术性的提升。沈副院长的讲座不仅提升了老师们对思政课的认识，也为如何上好一堂有意义的思政课提供了宝贵的思路。

华东师大附属杭州学校的陈葭璐老师带来的《基于文化立校背景下德育工作的思考与实践》讲座，以其深刻的内涵和新颖的案例，让老师们对德育工作有了全新的理解。陈老师介绍了德育的六大基本特性和“整体规划德育体系”，并分享了行知中学年级文化体系的实例，展示了年级文化的魅力。她提出的“全新思维的六感”中，特别强调了设计感、故事感和娱乐感在德育工作中的重要性，为老师们在德育实践中的应用提供了新的思路。

浙江大学马克思主义学院的高永副教授，以其丰富的学术背景和实践经验，就一体化视域中的中小学课程思政与教学提升进行了深入研讨。高教授从多个角度探讨了思政教育一体化建设的重要性，并通过鲜活的案例，指导老师们如何保持思政课教学的连贯性和系统性。他的讲座既有理论的高度，又有实践的深度，为老师们在思政教学中如何更好地守好自己的责任田提供了有益的启示。

嘉兴教育学院师训处处长陶李刚的《道德学习和教育的情感性》讲座，以其幽默的表达和亲切的互动，深入剖析了师德师风的关键点，并对教师职业的要求进行了阐述。陶处长围绕情感性认同、期望等版块进行了深度分享，引发了老师们的教育共鸣。他的讲座让老师们认识到，情感投入在教育中的重要性，以及教师在学生成长过程中的引导作用。

二、观摩行走受洗礼

走进华东师范大学附属杭州学校，老师们观摩了以“以学生为本，以学生成长为本”的校园文化和活动。学校环境的和谐、教育理念的先进，以及学生活力的展现，都给大家留下了深刻的印象。在这里，感受到了教育的真正意义：即培养学生全面发展，激发他们的潜能，引导他们成为有用之才。

钱江外国语实验学校的“水文化”和“胸怀祖国，行走天下”的理念，同样给老师们带来了启发。学校通过协同育人模式的实践探索，展现了思政教育的创新和实效。这种将思政教育与学生生活紧密联系的方式，不仅增强了学生的国家意识和社会责任感，也为他们树立了正确的世界观、人生观和价值观。

来到在浙江省革命烈士纪念馆，更使学员们接受了一次心灵的洗礼。馆内珍贵的照片、真实的展品、感人的故事，无不诉说着革命先烈的英勇斗争和坚定信念。他们为了民族独立和解放，不惜牺牲一切，这种精神深深震撼了大家，能够更加珍惜今天的幸福生活，也深刻认识到作为教师的责任与担当。

三、训后反思拓展望

整个培训如同春风化雨，滋润着每一位教师的心田，激发了他们对教育事业的无限热情。随着培训的圆满结束，老师们带着满满的收获和深刻的感悟返回各自的工作岗位。这次培训不仅提升了老师们的思政素养，更激发了他们对教育事业的热爱和责任感。在未来的教育道路上，他们将以更加饱满的热情和更加专业的能力，为培养社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

嵊州市学科教师思政素养提升培训，不仅是一次知识的学习，更是一次精神的洗礼和一场思想的盛宴，它将对老师们的职业生涯产生深远的影响。让我们期待他们在教育的田野上，播种智慧，收获希望，为孩子们的成长描绘出更加绚丽的篇章。

嵊州市教师进修学校