为进一步开阔视野，吸收先进教育教学理念，学习名校先进管理经验，提高学校领导班子及教师队伍的工作水平和业务能力， 提升教育教学水平，提高教育教学效率，云和县古坊小学·云坛小学教共体在何友军校的长带领下，携手集团校约50余名教师利用暑期时间赴苏州开展考察交流学习活动。
伴着朝阳，迎着清风，全体教师来到苏州市黄桥实验小学参观学习。黄桥实验小学践行“幸福”教育，设计了以相城文化为内核的“向诚文化”，擘画“更高为向，至真乃诚”的未来愿景，通过六大“着力点”，践行“五育”并举的教育，着力培育“忠诚、向上、求真、务实”的“正诚”少年。
老师们先在马海青校长的带领下，参观了校园。黄桥实验小学积淀了学校深厚的文化底蕴，校园大厅、文化长廊、星光大道等布置十分有特色，致力于让每个有艺术梦想的学生绽放绚丽青春色彩，校园处处充满健康快乐的旋律，彰显团结、活泼、健康、向上的校园文化艺术氛围。 随后，马校长作了题为《培育向诚文化 实施幸福教育》的专题讲座。马校长给老师们讲述了黄桥实小从一所农村小学走向江苏省实验小学的发展历程，校园文化确立的背景故事以及学校的办学策略。黄桥小学以精细化管理塑造学校办学新形象，以“幸福党建引领幸福教育”的党建文化品牌的培育为抓手，加强学校党政班子队伍建设。通过一体化建设推动教师专业发展，坚持“重整体提高，分层次锤炼”的培养策略，实施“三杯工程”，铺设“三环道路”，创设“三维空间”，培养了一批优秀的教育人才。更借助项目化管理焕发内涵建设，学校有“正诚少年力行“好人”微志愿行动”“共建渔耕园 ，乐做小能人”“水宽鱼大：小学综合实践育人创新行动”内涵丰富的项目，以特色化办学催生学校发展。
黄桥实验小学优秀青年教师代表雷天胜老师也给老师们介绍了他的专业成长路程。雷老师用生动形象的语言，从“讲台、舞台、写字台”三个方面分享了自己十余年来的工作心得。雷老师爱阅读、勤思考、有想法，尤其是他善于把想法落实到课堂教学中、落实到笔头。他在《中小学音乐教育》《教学月刊》等杂志上发表文章，在课堂比赛中获奖无数，在名师的路上越走越稳。他也表示自己这一切光鲜成就的背后是默默的付出，是不间断的学习，是怀着一颗赤诚的初心。最后雷老师也以一句很有深度的话总结自己的成长经历“我最好的作品，是我度过的光阴”，在场的教师们都受到了鼓舞，坚定了专业发展的信念。
黄桥实验小学围绕以文养智，以艺修身，以技强能，以德树人，努力为每个学生的“幸福生长”提供肥沃的土壤。从“人文素养、身心健康、科学素养、艺术市美、生活实践、德善教自”六大方面来建构“幸福成长课程”，其先进的办学理念，鲜明的办学思路给了我们深刻的启示。
沐浴阳光，耳听虫鸣，老师们来到了苏州市劳动路实验小学交流学习。在严校长的介绍下，我们看到了宽敞大气的教学楼、才艺荟萃的艺术楼、丰富多彩的科技楼，集表演、播音、科技三融合的专业课程展馆至美表播艺创中心、劳动教育课程四时田园、炫彩有趣的绘本墙、神奇的国家宝藏、宽敞明亮的雀阅图书馆、模型劳动科技中心……学校的“三纵三横，六园六方”立体式场景给老师们留下了深刻的初印象。每一件学生展品，每一处精心布置，都是学校“发展儿童才能，成就儿童梦想”办学理念的彰显。有形的环境与无声的文化有机结合，营造出生命力迸发的校园。
参观校园后，我们聆听了朱晓芳总校长的专题报告《赴一场美的邀请 记一次美的相遇》。朱校长从学校整体介绍、学校文化内涵、学校环境建设、学校办学成果、特色课程等五个方面进行深入交流分享。至始至终，学校坚守儿童立场，致力于让儿童在传承中奠基生命的厚度，在认识中拔节生命的高度，在梦想中拓展生命的广度。
德育主任裴老师给老师们介绍了劳动路实验小学《从儿童立场出发，培养“有韧性”的未来公民》的德育经验，站在儿童立场，从“我与过去、我与现在、我与未来”三个方面构建德育课程群，以培养有阳光心态、坚毅品格的“有韧性”的未来公民。裴主任重点向老师们介绍了学校的非遗特色课程，通过各色各样的非遗文化体验活动，让儿童感受中华传统文化的厚度。劳动路实验小学的德育课程精彩纷呈，也为我们的德育工作拓宽了思路。
学无止境，老师们又走进了苏州市高新区狮山实验小学继续学习之旅。狮山实小是江苏省首批陶行知实验学校，目前有馨泰、竹园、乐星三个校区，学校以陶行知先生的教育思想为引领，努力践行本真教育理念，促进学生的全面发展与个性成长，培育教师的自新意识与卓越品质，推动学校的高质量发展，走出了一条独具特色的行知之路。在乐星校区朱涵波副校长的带领下，全体教师参观乐星校区。校园的文化布置，以行知文化作为核心元素，有效地将生活的空间转化为教育的空间，乃至审美的空间，去濡染每一位师生的身心，润物无声，大道至简。
德育处冯雯雯副主任作了题为《多维润德 多元花育——双减背景下的“七彩”培育工作》的报告，从“七彩”课程、“七彩”活动、“七彩”队伍、“七彩”评价五个方面，详细介绍了学校的德育工作暨品格提升工程。狮山实小坚持贯彻素质教育理念，创设全面育人氛围，营造生动活泼的校园环境，打造一支充满活力的德育队伍，形成了以学生的发展为本，开展具有教育特色的“狮山娃”系列活动，活动构思新颖，内容丰富。通过形式多样的德育活动培养新时代全方面发展的未来人才。
狮山实验小学教育集团张莉英总校长作《践行本真教育理念 打造本真教师队伍》教师培养专题讲座。安定教师生活，辅助教师进修，以期收“学而不厌，诲人不倦”之效。从专业发展的角度引领教师安心从教，乐于从教，终生从教，是陶行知先生一直所倡导的。狮山实小以党建引领，凝聚管理引力。精心打造党建品牌，树立“狮小工匠”“狮坛新秀”榜样标杆，不断激励、唤醒每位教师为党育人、为国育才的内驱力。坚持管理机制创新，不断优化管理举措，推行活动形式灵活制，落实考核评价双轨制，全面提升学校的管理效能。学校构建了“行知营”教师培养体系，教师培养从点对点，到点到面，再由面到层，相互联动，立体化推进，引领全体教师在实践中研究，在研究中提升，做知行合一的践行者。
德育主任孙惠老师分享了狮山实验小学《“添彩”润德-社团文化建设》社团文化建设思路。擦亮“狮山娃自主教育”特色品牌，其中击剑、纸浆画、足球、鼓号队等社团建设已卓有成效。“狮山娃”在自主教育活动中，意气奋发，斗志昂扬，一步一个脚印地实践着文明、勤学、健体、艺术、劳动等成长特点，形成了“狮山娃”少年的成长特色，教育特色。通过创设特色社团，发展特色体育，编写特色读本，瞄准学生的自信、自立、自强、自律，提升学生的主体意识和学习能力，使每个学生努力做最好的自己，做最优的自己，做最美的自己。
最后，何友军校长总结了此次行程，对狮山实小全体同仁热情周到的安排表示感谢。何校长嘱咐老师们：勤学而交流，则博学而睿智。本次参观交流不仅搭建了两校之间交流和学习的平台，增进了彼此的了解与友谊，促进了全体教师眼界的开阔，也希望老师们能通过此次考察活动有所收获，反思总结。
为探寻革命遗迹，领悟伟大的革命精神，我们踏进了苏州革命博物馆。苏州革命博物馆是江苏省爱国主义教育基地、省党史教育基地、省社会科学普及示范基地、省国防教育基地和省青少年科技教育示范基地。在这里，我们看到了苏州人民在社会主义革命和建设时期的艰苦奋斗和辛勤努力，见证了中国革命历程的艰辛与辉煌，更感受到了无数革命先烈为了民族复兴而不懈奋斗的精神。这段难忘的旅程让我们更加珍惜当下的幸福生活，也让我们更加坚定了为了祖国的繁荣富强而努力奋斗的信念。
求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。每一次的学习，都能为我们带来创新点；每一次的深思，都是一次深度学习的过程；每一次思维的碰撞，都能激发无限的智慧。我们前行的脚步不会停歇，定将此次考察学习交流中的所学、所感、所悟运用于自己的教育教学实践，也将以此为锲机，学习优秀经验，团结一致为教育的飞跃发展助力！
