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Lesson Video Case
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本堂课，教师设计了两次数豆子的操作学习。第一次合作：两人一组将豆子数到空杯子里。在一小组内，女生拿豆子男生数，而女生认为男生数的不好并告状。第二次合作：用自己喜欢的数数方法进行一分钟的数数比赛。同样是这个小组，女生独立操作没有请男生参加，而男生显然已经没有参与合作的欲望，一会儿懒懒地趴在桌上，一会儿玩玩铅笔盒…到独立练习时间，周围同学都认真地独立完成作业，可这位小男生却不会做，东张西望…这是什么原因造成的？ |