中德合作项目介绍

        当今教师正处在信息技术环境下,正生活在全民学习、终身学习的社会里,正工作在新课程背景下。广大教师急需更新教育理念,完善和优化自己的知识能力结构,提高信息素养能力,进而去胜任当前的教学改革。

        在众多的教师继续教育培训项目中,远程培训由于其能突破时间、空间的限制,实现随时、随地按需学习的特点,已经逐渐引起人们更多的关注,并正在为教育界达成共识。作为中小学教师培训机构,为充分利用、共享优质培训师资、扩大培训规模(使中小学教师们人人能享受继续教育)、解决教师们学习受时间限制的难题(知识的时刻更新和繁忙的工作、生活琐事之间的工学矛盾),并节省培训费用和旅途消耗…………  >>进入

中德合作项目阶段性成果介绍

        1. 建立了基于网络的名师专家资源库 已经收集整理杭州市100位特级教师资料纳入资源库,已在网上逐一进行介绍,反馈甚好,多家网站(杭州城域网、浙江教育网等)还转载了这一成果。

        2. 建立中小学教育和中小学管理以及教育热点等资料库 从不同途径收集中小学教育、中小学管理等先进理念和教学实践成果,并关注中小学教育的热点问题,目前在杭州教师教育网上已经形成“中小学教育”、“中小学管理”、“热点聚焦”等特色栏目,访问量也较大。在项目进行中,还设有专人负责,不断增加精品资料。

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杭州市中小学师干训中心介绍

        杭州师范大学继续教育学院(杭州市中小学干部培训中心、杭州市中小学教师培训中心)成立于2001年1月,由原杭州师范学院、杭州教育学院以及杭州师范师范学校,从事干训、师训的职能部门合并重建而成。下设办公室、干训部、师训部、教研部、社会培训部及杭州中小学教师继续教育网站(杭州教师教育网)。现有正副院长3人,专任组班教师5人,行政工作人员10人。相对稳定的兼职教授、副教授100余人;学科专家、中小学特级教师100余人。

项目及参与人员

中小学教师对继续教育需求的调查研究(王秀玲、陈满红、姚丽娟)
网络教学平台友好性、网络课程与教学情况问卷调查研究(王秀玲、姚丽娟、陈满红)
教师虚拟学习社区的学习理论研究及框架构建和研发(茅育青、郤云 江等)
学习共同体理论研究及框架构建(茅育青、洪河条、郤云江等)
网络教学的理论研究(童富勇、江平、项红专、茅育青、王秀玲、刘 堤仿、滕云等)
网络课程的培训目标研究(童富勇、江平、项红专、茅育青、王秀玲 等)
网络课程内容选择及门类选择的研究(童富勇、江平、项红专、茅育 青、王秀玲等)
网络课程内置支持材料的设计研究与实现(茅育青、洪河条等)
教学资源系统的完善性研发(洪河条、茅育青、滕云等)
网络课程的完善性技术开发(王国湖、洪河条等)
支持教师教学的平台的完善性研发(童富勇、江平、项红专、茅育青、王秀玲、刘堤仿、滕云、洪河条等)
支持学生学习的平台的完善性研发(王国湖、陈满红、姚丽娟等)