1、以县为主的中学教师培训的课程设置及内容组合研究。主要研究以县为主的中学教师培训课程设置的依据和内容组合的原则、培训课程框架及其方案。重点研究如何根据需要不断更新中学教师的教育观念和知识内容，并按课程类型和谐组合的培训纲要。
　　2、以县为主的中学教师培训的管理操作模式研究。主要研究以县为主的中学教师培训管理操作模式构建的依据和原则、管理操作模式和运作机制。
　　3、以县为主的中学教师培训的评价研究。主要研究研究以县为主的中学教师培训工作的考核评价体系的依据、指标体系、考核评价方案及其组织实施。
　　4、以县为主的中学教师培训体制下，县级教师进修学校自身建设与发展研究。主要研究新形势下，教师进修学校的地位、作用，内部管理模式、自我发展机制、队伍建设。