恰逢秋风送爽，更喜收获满园。为总结余姚市名师工作室优秀经验，发挥工作室的辐射引领作用，打造余姚“幸福教育”品牌项目，我市名师工作室考核交流会于2024年10月17日在余姚市教师进修学校举行。余姚市教育局秘书科科长、市名师工作站站长袁晓东，组织科科长孙杰峰，余姚市教师进修学校书记、校长应建军，副校长朱延芳以及个工作室领衔人和学员代表参加了此次活动。

活动伊始，袁科长和应校长强调了名师工作室在推动教育改革、提升教学质量中的重要作用，并对各名师工作室过去一年的辛勤付出和显著成果表示了高度肯定。名师工作室不仅是教育创新的先锋阵地，更是教学质量提升的强劲引擎，教师成长的温馨港湾，以及教育智慧碰撞的璀璨舞台。

上午场，参加考核的7位名师工作室领衔人有序地对2023年度的工作进行详实的汇报，亮点纷呈。许憬名师工作室结合左右联动、驱动诸多项目为成员个性发展搭建平台，为成长提供学科沃土；陈伟名师工作室汇报了工作室运作的标准规范，借助人工智能力求守正与创新；陈雅萍名师工作室采用课题引领、明道化术、实践探索和一体思维的运行策略深耕课题，打造品牌艺术。王国章名师工作室紧扣“崇德、精技、创新、服务”理念，围绕红色基因、绿色发展主题深入基层，助推惠农服务。骆柏林名师工作室点燃唤醒青年教师，帮助其站稳站好讲台，何秀凤名师工作室则实现了优质教育资源的共享与互补，提升了整体教学水平。这些真诚而深入的分享，让在场的每一位参与者都受益匪浅。

汇报结束后，来自杭州市滨江实验小学的张翼文校长和曾任省师干训中心常务副主任的卢真金教授进行了精彩总结。他们首先对各位名师工作室代表的精彩汇报表示了高度赞赏，认为这些工作亮点不仅展示了名师工作室的创新能力与专业素养，更体现了教育工作者对教育事业的热爱与执着。同时，张翼文特级提出了需更好地处理“传承与创新”、“特色与品牌”、“理论与实践的”关系，打造教育行动理论。卢真金教授希望名师工作室作为教育创新的重要载体，应该继续发挥引领作用，不断探索新的教学理念和方法，同时，各工作室之间也应该加强交流与合作，实现资源共享、优势互补，共同推动教育事业的繁荣发展。

下午场，徐华军、徐海华、刘永永、汪青青、邹军权、史习艺、吴建洪、王国元、陈燕、程载国以及茅秀君等11个名师工作室的领衔人从工作室建设路径、创新举措、辐射发展等诸多方面交流汇报了工作室在2023年度的成长历程和成效。如何基于工作室进行跨区域联动，如何依托工作室这一资源平台培养拔尖创新人才、助力青年教师成长，如何基于理论指导使新课标落地，如何通过活动的整合来提高建设效率，如何提高学员的参与度，如何分层培养……各工作室进行了详实且接地气的交流，亮点纷呈，硕果累累。

汇报结束后，张翼文特级和卢真金教授作点评指导。两位专家对各具特色的工作室给予了高度评价，对各工作室扎实有效的活动和丰硕的教科研成果给予了充分肯定。张翼文特级结合工作室领衔人的汇报指出要落实“一人一抓手，一组一特色，一室一品牌”，促使工作室产生更深远的区域效应，促进教育高质量发展。卢真金教授从现实逻辑、历史逻辑、政治逻辑等三方面表达了对工作室的认识与看法，提出要处理好四对关系：教研与科研、理论与实践、传承与创新、特色与品牌，打造工作室的个性化发展之路。

此次考核交流活动为余姚市名师工作室搭建了一个展示成果、交流经验的广阔平台，如同一座璀璨的灯塔，照亮了余姚教育人前行的道路。在名师工作室的有力引领下，余姚市的教育事业必将乘风破浪，驶向更加辉煌灿烂的明天。让我们心连心，一起为培养出更多的优秀教师，为建设更加美好的教育未来而不懈奋斗。