为深化班主任队伍建设，推动德育工作高质量发展，中学名班主任工作室成长联盟启动仪式于3月29日在嵊州教师进修学校顺利举行。全市10个中学名班主任工作室成员及2025年绍兴市中小学班主任基本功大赛参赛选手参加此次活动。

启动仪式：凝聚力量，共谋发展

启动仪式由教师进修学校校长丁寒波主持，市教体局副局长钱茹鸳在致辞中强调，班主任是落实立德树人根本任务的核心力量，成立名班主任工作室成长联盟是深化教育综合改革、促进班主任队伍专业化发展的重要举措。她提出三点期望：一是以联盟为平台，实现资源共享、优势互补；二是以研修为抓手，提升班主任理论素养与实践能力；三是以育人为目标，打造具有示范引领作用的德育品牌。随后，钱副局长为郑国强老师颁发“成长联盟导师”聘书，标志着联盟发展迈出关键一步。

专家聘任：高位引领，赋能前行

郑国强老师作为浙江大学博士、杭州市教科院教科所所长、浙江省教育学会德育分会副秘书长兼班主任专委会副主任，在德育领域具有深厚造诣。他在发言中表示，将充分发挥专业优势，为联盟提供理论指导和实践支持，助力班主任从“经验型”向“研究型”转变。他还围绕“新时代班主任的角色定位与能力提升”作简短分享，强调班主任需立足学生成长需求，创新班级管理方法，引发与会教师共鸣。

情景演练：以赛促学，锤炼技能

启动仪式后，五位即将参加2025年绍兴市中小学班主任基本功大赛选手围绕“家校沟通”“心理疏导”“突发事件处理”等热点选题展开情景模拟演练。选手们通过角色扮演还原真实教育场景：有的化身“调解员”，巧妙化解家长因家委会引发的矛盾；有的扮演“倾听者”，以共情语言疏导焦虑学生的情绪；还有的模拟“危机处理专家”，冷静应对父子间冲突……生动的情境再现既考验班主任的教育智慧，也为观摩教师提供了可借鉴的实践范本。

导师郑国强结合每个案例进行深度剖析。他充分肯定选手“以学生为本”的教育理念，同时一针见血指出改进方向：“家校沟通要避免‘单向说服’，需建立平等对话机制”“心理疏导需先‘诊断’问题根源，再分层施策”“突发事件处理应兼顾‘即时应对’与‘长效育人’”，郑国强以“理论+实例”的方式，强调班主任应具备“共情力、判断力、执行力”三重素养，并建议在日常工作中注重“积累案例库、反思教育细节、提炼育人策略”。现场教师纷纷表示，点评“既有高度又接地气”，为破解班级管理难题提供了新思路

展望未来：协同创新，共筑高地

此次启动仪式与情景演练的有机结合，为班主任队伍专业化建设按下了“加速键”。未来，中学名班主任工作室成长联盟将立足实际、深耕细作，定期举办此类实战化研训活动，并依托“情景模拟资源库”“导师诊断工作坊”等载体，推动班主任从“经验型”向“专业型”转变。

联盟的成立不仅是资源的整合，更是教育智慧的碰撞。期待通过‘学、研、用’闭环培养模式，让更多班主任在实战中成长为“育人能手”，为区域教育优质均衡发展注入新动能。 

嵊州教师进修学校 魏芳