3月26日，2025学年玉环市小学校本研训精品孵化站启动仪式暨第一次活动在楚门中心小学举行。玉环市教师进修学校校长苏森勇、副校长金李欢，杭州市西湖区教育发展研究院副院长赖爱娥，以及全市小学校本研训孵化站成员校代表参加了本次活动，共同见证这一教育赋能的重要时刻。活动由玉环市教师进修学校副校长金李欢主持。

锚定方向：总结与展望并重

启动仪式上，金李欢副校长首先作2024学年校本研训工作总结。他回顾了过去一年各校在研训机制创新、教师能力提升等方面取得的成效，并强调新的一年将以“校际协同”为核心抓手，通过实践研修深化教师理论素养，推动研训工作向“精品化、体系化”发展，让教师在真实的教育场景中实现专业进阶。”

示范引领：基地校经验启新思

作为孵化站基地学校，楚门中心小学副校长潘娜以《以“耕读精神”为脉，探索作业育人新路径》为题，分享了学校在校本研训中的创新实践。她从“溯源耕读文化基因”“深耕作业育人体系”“致远教师发展生态”三个维度，展示了如何将地域文化融入研训设计，通过作业改革撬动教学评一体化发展。其“小切口、深挖掘”的研训模式为成员校提供了可借鉴的范式。

授牌启航：协同机制正式落地

仪式现场，金李欢副校长为楚门中心小学授予“校本研训精品孵化基地”铜牌，苏森勇校长向赖爱娥副院长颁发导师聘书，标志着“专家引领+基地孵化”的双轮驱动机制正式建立。苏校长在指导讲话中强调：“精品孵化站要成为教师发展的‘能量站’和学校改革的‘孵化器’，通过管理思维升级和项目迭代，形成辐射全域的研训品牌。”

专家赋能：精准把脉研训路径

赖爱娥副院长结合杭州西湖区先进经验，为研训工作提出专业建议：“校本研训需把握‘三性三化’——主题选择立足校情合理性，成果预期注重可行性，过程推进强化延续性；实施路径要聚焦‘小、实、精’切口，在有限周期内实现研训效能最大化。”她特别指出，研训项目设计应嵌入学校发展规划，形成“问题诊断-行动改进-成果凝练”的闭环。

靶向指导：一对一破题明方向

活动最后，赖爱娥副院长与基地校、核心成员开展研讨，针对各校提出的“校本课程开发瓶颈”“青年教师成长动力不足”等痛点问题，从主题凝练、资源整合到成果孵化进行个性化指导。

聚力未来：绘就教育发展新图景

本次活动通过政策解读、经验共享、专家引领、实践指导四维联动，为校本研训提质增效注入新动能。下阶段，玉环市将依托精品孵化站，构建“市域统筹、基地示范、校际联动”的研训生态，推动教师从“经验型”向“研究型”进阶，为打造“高质量发展教育强市”筑牢人才基石。