4月3日，杭州市师干训中心副院长顾九华、办公室副主任李潋等专家走进拱墅区春蕾中学，开展“AI赋能课堂教学”专题调研。这场教育科技深度对话，为智能时代教学创新提供了生动样本，也收获了来自市师干训中心的高度评价。

春蕾中学语文组陈丹怡老师执教的《AI古诗教学——〈送友人〉》汇报课上，AI生成的诗歌配图跃然屏上，学生们通过修改提示语与AI互动，在品鉴与迭代中深化对诗歌意境的理解。随后对诗歌进行朗诵配音，并制作视频。顾九华副院长对该堂课赞不绝口，称其为听到过的最好的“将AI与学科教学完美整合”的一节课，并表示这堂课让技术工具与人文素养完美融合，为古诗教学注入新活力。吴林富副书记也表示，这种AI深度应用正是拱墅区域教学改革的重点方向。

在调研环节，拱墅区教育研究院智慧教育研究中心副主任张星昌介绍了拱墅区在智慧教育、信息技术与课堂教学的深度融合的拱墅做法、拱墅变化和拱墅前景。并从“教师会用”“学生能用”两个角度提出了“人工智能在课堂教学中的创新点”的思考。拱墅区历经智慧教学到技术赋能的升级，未来将加速AI与教育融合创新。

随后春蕾中学党总支书记陶志伟与长寿桥小学副校长楼磊分别分享了两所学校的AI教育实践。春蕾中学在语文、数学、科学等各个学科全面推进AI教学实践，并通过大数据精准分析学校学情，为学生发展提供个性化的规划与管理。长寿桥小学介绍了学校利用央馆智能平台开展的常态化“镜像”教研机制和利用deepseek设计的作业管理系统，并将近期教师在AI赋能课堂教学最新智慧制作成《App服务教学操作手册》，实现了多校区协同教研与资源共享。

在教师座谈环节，春蕾中学各学科教师展示了AI教学新探索：语文组李凯娇老师提出“AI创诗+人机比较”的创新路径，让学生在比较中深化对诗词的品鉴；社会组钟素老师则运用VR突破地理课堂的时空限制，将抽象的地形地貌转化为沉浸式学习体验；英语组徐琬琳老师则另辟蹊径，用AI将课文转化为流行乐曲，让语言学习在音符跳跃中自然沉淀……这些生动的实践印证着：当教师以开放姿态拥抱技术，教育创新便拥有了无限可能。

顾九华副院长强调：“AI不是替代教师，而是让教师更专注于育人本质。教育的终极目标是培养完整的人。”吴林富副书记表示将推进区域AI教学深度融合，坚持“技术为体，育人为魂”理念，在AI赋能下探索更具温度的教育模式。

此次调研既是阶段成果展示，更是新征程的起点。当AI融入课堂，教育正从“经验主导”转向“数据支撑”，从“统一培养”转向“因材施教”。相信乘上智慧之舟，在AI赋能的浪潮中，越来越多的学校师生将破浪前行，共同绘制未来教育的壮美画卷。