4月9日至11日，永康市87名科教处主任及教育科研骨干齐聚杭州参加“飞鹰展翅计划”——中小学科教处主任专题培训。此次培训由永康市教师进修学校精心组织，旨在提升科教处主任的专业素养与科研引领能力，系统加强中小学教育科研管理队伍建设，持续深化我市教育教学改革。

动员明志 培训启程

4月9日上午，开班仪式上，市教科所所长倪静川发表动员讲话。倪所长指出，全体学员应打破“二传手”的工作惯性，主动扛起“科研兴校”重任，勇做教育改革先锋。倪所长期望学员们借此机会，实现科研引领能力的进阶，为永康市中小学、幼儿园的教科研高质量发展积聚力量。随后，永康市教师进修学校干训处副主任应云龙介绍培训安排，着重强调纪律要求，确保培训有序推进，助力学员学有所成。

探校启思 论道科研

4月9日下午，参训学员们前往杭州天长小学实地参观学习。在楼朝辉校长带领下，大家参观校史长廊，深切领略天长小学的深厚底蕴与创新活力。随后，楼校长作“教育研究的当下思考”专题报告，剖析当下的教育与教育研究的意义，强调教师要借研究重构思维方式、重塑话语系统、重建教育幸福，用学术眼光看待问题、解决问题。此外，天长小学科学教研组长陈甜分享其团队在“小学生科学素养培育的二十年探索”中的实践经验与丰硕成果。培训活动内容丰富，拓宽了学员的视野，为今后教育科研工作提供新思路，引发深度思考。

数智领航 学教革新

4月10日上午，杭州市西湖区教育发展研究院的唐旭成老师作题为《人工智能支持下的学教技术工具应用实务》专题报告，现场演示多款智能工具的应用实效：钉钉AI助理实现教学资源精准流转，WPS AI自动生成课件功能提升备课效能，希沃AI满足个性化教学需求，扣子平台支持数字助手专属定制……让大家真切感受到AI技术重塑教育生态的无限潜力，启发了老师们对“数智+教育”融合创新的深度思考，为科研工作开启了新思路。

精研选题 细琢方案

4月10日下午，原杭州市教育科学研究院副书记、副院长沈美华带来主题为《选题与申报方案撰写》的专题讲座。她强调中小学、幼儿园教师教育科研的核心是立足教学实际问题展开探索；选题要立足教育改革趋势与实践痛点，在价值性与创新性中寻找平衡点；课题申报方案的内容需突出亮点、逻辑清晰、方法适切。参训教师表示，此次培训通过理论与案例相结合的方式，为教育科研的关键环节提供了指引。

痛点思辨 成果凝练

4月11日上午，杭州师范大学经亨颐教育学院程建坤副教授开展《寻—定—解—呈：教师科研成果的提炼与表达》专题讲座，解析教师科研实践到成果的转化路径。程教授提出“处处留心皆素材”，强调教学实践是论文写作源泉，教师可从日常教学的“所疑、所思、所想、所做”中提炼科研课题。他以“寻—定—解—呈”四步法为核心，结合一线教师课题实例，剖析选题偏差、逻辑断层等典型问题和课题申报书的痛点，为参训教师提供从选题设计到框架搭建的实操工具箱。

总结展望

春潮涌动处，扬帆正当时。此次培训不仅是科研理念的淬火锤炼，也是教改创新的破冰启航。培训结束后，参训学员纷纷表示，将以“科研思维”重构工作逻辑，以智能技术赋能教育科研，以机制创新优化科研生态，将培训成果转化为学校教育改革的实践动能，为实现永康教育本质复兴注入更强动力。

永康市教师进修学校