四月春光满窗棂，学习路上勤耕耘。为落实《义务教育英语课程标准（2022年版）》，在初中英语课堂中深入践行“学科项目化学习”，2025年4月9日--12日，松阳县基于项目化学习的初中英语单元整体教学设计与实施90学分（初级、中级）实践环节培训在金华如期举行。本次培训内容包括课堂观摩、评课议课、专家讲座、小组研习等。

开班仪式

浙江师范大学数学科学学院社会服务中心主任朱伟义主持本次开班仪式。浙江师范大学继续教育与合作办学管理处副处长罗福建对专家和学员的到来表示热烈欢迎。

课堂观摩（金华市南苑中学）

永康市前仓镇前仓学校的吕博俊丹老师来带的A person I like的以读促写课程。吕老师通过与学生的多形式互动引导学生通过阅读范文，让学生以问题链的方式逐步形成自己的写作框架。吕老师的教学设计充分考虑了学生的认知水平和情感需求，展现了以读促写的教学魅力。

金华市南苑中学的王琳老师带来的阅读课。王老师以guessing引入今天的阅读，激发学生的阅读兴趣，让学生通过提问题的形式来过渡到文章细节内容上。同时通过巧妙利用思维导图梳理文章脉络，引导学生思维的碰撞。

金华市教育教学研究中心的邓波老师进行评课。邓老师提出在以读促写的课堂中，教师要充分激活学生已知，设置真实的情境，体现教学和学习的真实发生。阅读课的教学要明确课堂定位，合理分配各环节时间，要有一定的取舍。

课堂观摩（金华市丽泽中学）

金华市丽泽中学的滕辛夷老师执教Unit 4 The art of having fun(listening & speaking)。课堂上，滕老师凭借多样化的教学活动与真实情境的创设，充分彰显了“以学生为中心”的教学理念，着重培育学生的语言运用能力与思维品质。

黄冰雁老师则呈现了一节题为“The time - eating monster”的读写课。在阅读环节，黄老师精心设计一系列丰富的阅读活动，逐步引领学生深入阅读并理解文本。

两堂课结束后，松阳县的教师们结合两位授课老师的课堂内容，踊跃发言，分享所学所悟，并提出教学过程中的疑惑之处。丽泽中学的万殊老师针对疑问进行了详细解答，并对两堂课作出专业点评。万老师指出，在读写课中应为学生搭建多元的语言支架；教师授课时，需关注细节，扎实落实课堂教学任务；写作环节，应合理分配写作任务，有效引导学生展示写作成果。

课堂观摩（金华市外国语学校）

金华市外国语学校王姗姗老师执教Unit6 Exploring the unexplored 的读写课。课程以动态课本人物猜想导入，巧妙引出传记文体关键词"biography"。

金华市外国语学校叶晶老师执教Unit3 Delicious memories的读写课。课堂以美食视频点燃兴趣，通过分享喜好夯实语言基础。

专家讲座

金华市丽泽中学英语教研组长万姝老师从作业设计中存在的问题、项目化学习的内涵，单元作业的设计路径和单元作业设计实践四个方面给全体学员做了解读。一场既有理论高度又有实践温度的讲座，为初中英语作业改革提供了可迁移的范式。

金华市外国语学校的吴燕萍老师为全体学员做主题分享：《突破 融合 生长—— 初中英语新教材教学探索实践分享》。吴老师以困局为起点，转变教学理念和教学模式。对新教学进行建构，对新文本进行解构，从新角度进行重构，用新图示进行建构。吴老师的精彩分享，给英语老师们提供了英语教学的行动指南。

金华市教育教学研究中心的邓波老师从理论基础出发，详细剖析“三新”背景下的初中英语课堂教学核心理念。同时，结合生动的教学实例，深入讲解设计思路与实施方法，可操作性强。邓老师的分享为“三新”背景下的初中英语课堂教学指明了方向，提供了切实可行的方法和策略。

小组交流&研讨

在班主任的引导、组织下，学员们分组研习、讨论新教材U1--U5的单元主题，并依据教学目标分析对应的大问题、子问题、课时问题、课时任务以及主题意义。随后，各小组依次分享本期培训期间的收获和感受。

此次90学分培训的专家讲座、课堂观摩和经验分享让老师们收获满满，也给老师们带来了很多理论性和实践性的启发。老师们在汲取新的养分、新的理念、新的方法的过程中不断摸索，不断进步。学无止境，教研无止境，在项目化学习探索的道路上，初中英语教师们必将越走越远！