日前，浙江省教育厅主办的“百人千场”专家名师送教下乡活动初中信息科技专场在云和县第二中学顺利举行。本次活动以“核心素养导向，技术赋能教学”为主题，旨在推动探讨AI新时代背景下的信息科技学科教学改革，促进教师的深层性的专业发展。宁海县信息技术教研员田靖老师、江北区信息科技教研员费海明老师及工作室成员组队前往丽水云和，与丽水市教研员罗建美、云和县教育发展中心副主任蓝桂香等专家团队共同切磋人工智能教学与AI赋能学科课程的重要议题。

课堂直击：乡土情境赋活网络协议

宁海县的田靖老师以云和县文旅资源为教学载体，构建“技术逻辑-人文价值”双线课堂。通过“购买雪梨”模拟HTTP协议请求响应机制，以对话式交互揭示底层通信原理；将梯田四季影像封装为FTP传输任务，学生在文件下载中体验数据封装过程，同步感知数字技术对乡村文化传播的支撑；依托POP3协议设计“给家乡的情书”创作活动，使邮件路由路径解析与乡愁表达有机融合。

课堂采用案例驱动与项目实践结合模式：通过FTP图片传输分析数据包结构，借助邮件协议追踪信息流转轨迹，将抽象协议转化为可操作任务。学生在掌握HTTP状态码、FTP端口控制、POP3邮件拉取等技术原理的同时，更深刻理解信息技术对农产品溯源、文旅IP打造的赋能价值。参研教师评价该模式“以具身认知破解学科壁垒”，通过乡土情境激活计算思维，使协议知识从代码符号升华为情感纽带，为县域信息科技教育提供了“技术素养与家国情怀共生”的新范式16。

思维碰撞：评课聚焦核心素养

费海明老师在评课中沿着“是怎样的课”“是怎样上课”“还可以怎样上课”“后AI时代的构课新思考”线索将思考缓缓展开，他高度肯定展示课中“科技与人文同辉”“原理与伦理交融”的魅力表现，提出生活即素材、学习即生长、生长必桥接的教学理念，倡导在后AI时代发展学生以学科观念与概念进行长链思考的能力。

此次送教活动以“百人千场”为平台和纽带，通过名师教学示范课与专家费老师的评课及讲座“智学平台”学教评优化的创新实践，促进课程特质育人理念与区域智学评范式的辐射与分享，以开放协作赋能教育优质均衡，实现跨区域经验互补与城乡教育协同发展，为区域教育创新注入新的活力。