6月16日，青田县“绿谷游戏”学前教育骨干教师专业能力提升研讨会如期举办。活动邀请了浙江省学前教育研究会副理事长王春燕教授和浙江省学前教育研究会幼儿园课程与教学专业委员会秘书长聂洋溢博士参与指导。活动聚焦“自然教育项目活动的设计与实施”，通过实地观摩、案例分享、专家引领等多种形式，为教师带来了一场理论与实践并重的专业盛宴。

教师们参观了青田县润嘉幼儿园，实地感受了园所如何巧妙利用自然环境、创设富有探索性的户外与室内空间，将“自然”元素融入幼儿的一日生活与学习环境。园所中自然气息浓郁的环境创设、低结构材料的创意运用以及孩子们在专注探索的身影，为后续的项目活动学习提供了直观的实践参照。

腊口镇中心幼儿园章楚楚老师，深情讲述了班级孩子们与两只小鸵鸟结缘的故事。从最初探究如何科学照顾鸵鸟，到通过持续观察测量鸵鸟的身高，再到策划鸵鸟生日会……这个充满爱与责任的真实项目，不仅让孩子们学习了科学探究的方法，更深刻体验了生命成长的奇迹、培养了同理心与责任感，数字“15到188”的变迁背后，是孩子们对生命的敬畏与温暖守护。

润嘉幼儿园季央央老师，通过项目分享了师生如何共同化身“植物探索家”。孩子们学习辨识幼儿园内的各种树木，运用计数、定位、制作树牌等方法，系统性地统计了园内树木的种类、数量和具体位置。最终成果不仅仅是数字的汇总，更是创造性地制作了“3D嘉木分布图”，将平面的数据转化为直观、可触摸的空间模型，最后还制作了一本本“嘉木图鉴”详细地介绍幼儿园内的树木，整个项目极大地提升了孩子们的空间认知能力、观察统计能力和对校园环境的归属感。

高湖镇中心幼儿园叶晨萌老师，带来了一个充满泥土芬芳和甜蜜收获的项目。从一颗甘蔗苗的种植开始，孩子们亲身参与了选地、松土、栽种、浇水、除草、测量生长、直至丰收的全过程。他们不仅学习了植物生长的科学知识，体验了劳动的艰辛与喜悦，整个项目将种植劳动、科学探究、语言表达、社会交往有机融合，体现了项目活动的综合育人价值。

浙江省学前教育研究会副理事长王春燕教授和浙江省学前教育研究会幼儿园课程与教学专业委员会秘书长聂洋溢博士针对三位教师的项目活动分享，从整体至细节做出了精准点评。在分享中，她们看到了三位老师在项目活动中的深入思考与持续探究，并从专业角度以表赞许。同时，着重从项目活动的资源支持、价值判断、问题驱动、持续探究的纵向感以及活动评价与反思等方面出发，对三位教师的项目活动分享内容展开详细的点评。

王春燕教授带来了《幼儿园项目活动的设计与实施策略》的专题讲座。王教授深入浅出地讲解了项目课程的核心要义。项目课程聚焦于幼儿兴趣点且源于其生活经验，鼓励幼儿深入探究。详细阐述了项目化学习的 “黄金标准” ，让教师们深刻认识到，项目化学习是一个全方位、多层次的教学模式，旨在培养幼儿的综合素养和自主学习能力。培训中，王教授还结合项目活动案例《探寻‘扫脸’的秘密》，生动阐述了 “三阶段” 与 “五特征” 在实际教学中的应用。这让教师们更加直观地理解了理论知识，明确了不同阶段实践的注意事项、价值判断标准以及师幼行动方向。

本次活动不仅为教师们提供了宝贵的学习资源和实践灵感，更强化了大家以“项目”为抓手，促进幼儿在真实、有意义的情境中主动学习、全面发展的信念。相信老师们必将带着满满的收获与思考，将“自然青田”的理念与项目活动的方法播撒到各自的园所，共谱学前教育高质量发展的新篇章。