为深化校本研修实效，总结推广各校（园）研修经验，临安区教育研训中心于2024年6月13日至19日组织开展了2024学年中小幼校本研修项目总结暨现场展评活动。本次活动分小学、中学、幼儿园三个学段专场进行，其中小学43所、初高中28所、幼儿园34所，全区共105所学校（幼儿园）参与展评。活动通过台账评审、现场汇报、专家点评等环节，全面检阅了各校校本研修的实践成果，为区域教师专业发展提供了高质量交流平台。

聚焦主题显实效。本次展评严格依据《临安区校（园）本研修考核条例（2024修订版）》要求，围绕“研修设计、实施特色、课题引领、成果转化”四大核心指标展开。各校通过台账资料与现场汇报的展示，呈现了校本研修的深度与广度。其中台账资料涵盖了日常考勤、特色成果、校内考核、主题课题等四类材料，突出研修过程的规范性与主题关联性，重点关注“教师成长真证据”与“课题研究真支撑”。现场展评汇报环节，各校负责人以10分钟为限，通过PPT图文并茂展示本学年研修亮点，创新实践。

精准把脉指方向。活动特邀区内外校本研修专家组成评审团，分学段进行精准点评。专家组一致认为，2024学年校本研修呈现三大亮点，主题更聚焦，路径更多元，成果更显性。同时，专家组围绕“深化问题导向”、“强化反思闭环”“拓宽共享机制”三个纬度提出后续优化建议。

以评促建谋发展。本次展评不仅是成果展示，更是区域教育生态的生动缩影。区教育研训中心副主任杜群尔总结强调：“校本研修是教师成长的根，学校发展的魂。她既肯定了各校研修的实践温度，又以专业视角点明“聚焦真实问题、深耕实践研修”的提升方向，为我们校准了下一步各校的校本研修路径。”

下一步，中心将根据此次展评结果表彰优秀研修单位，推广典型案例，并依托“临安校本研修智慧平台”实现资源全域共享，推动校本研修从“规范”走向“优质”。参加展评的学校决定以建议为灯，把“研”做深、把“修”做实，让校本研修真正成为教师成长的“加油站”，为临安教育高质量发展注入持久动力。