3月30日，莲都区40多名民办小学中低段语文教师在刘英小学参加课堂教学研讨活动。上午安排了三节研讨课，由刘英小学的三位语文教师承担，充满青春气息的年轻的语文教师在课堂教学中与学生积极互动，流畅的课堂语言、自如的课堂调控引领着学生去发现语文学习的乐趣。下午，民办小学的老师参与了互动评课，这些老师富有条理而中肯的评价引起了大家的共鸣。三节课中老师精心的准备提高了课堂的实效，识字教学是中低段语文教学的一个重点，三位老师在识字教学中注重识字方法、识字规律的渗透，为学生的持续学习作了铺垫。而精读课文与略读课文的不同处理体现了教师对文本把握的能力，在略读课文教学中老师为学生的自主学习创造了充分的学习时间，提供了合适的练习，老师在学生自主学习的基础上进行引导，升华了情感。在讨论中也发现了问题，深入指导阅读的过程如何兼顾人文性与工具性才能更有利于学生语文素养的发展成为这次研讨中共性的问题。评课结束后，刘英小学副校长、丽水市学科带头人陈旭峰老师为大家作了《对中低年级阅读教学规范的几点认识》的专题讲座，陈老师结合自己丰富的低段语文教学经验，向老师们讲述了提高低段阅读教学实效的具体操作策略，提升了大家对上午三堂课的认识，明确了今后在阅读教学中的思考方向。

为期一天的民办小学中低段语文教师培训暂告一个段落，这是承接3月23日在莲都小学组织的民办小学中高段语文教师培训之后的第二次活动。这两次活动侧重于课堂教学研讨，在四月份将邀请专家对他们进行语文教学理论培训，通过培训，将进一步提高民办小学语文教师的综合素质。