3月30日-31日，诸暨市教育系统后备干部培训班举行了以“校本研修与教师专业发展”为主题的第五次集中培训。主题鲜明突出而又富有实效的活动使学员受益匪浅。

30日上午，培训班分三大组在三个教室分别开展了第四次培训的考察报告交流。学员们事先都作了认真充分的准备，准确深刻地挖掘了各校在教育教学上的特色，不仅内容丰富充实，表达准确流畅，还有精心设计的课件、锦上添花的配乐。下午聆听了上虞市盖北镇小林建锋校长关于《校本研训个性化方法例谈》的专题报告。31日，分初中和小学两大组分别参观考察了暨阳初中和浣东小学。初中组的活动丰富多彩，上午暨阳初中校长何建利首先作了《立足团队精神 打造暨阳文化》的专题报告，报告以清晰的条理、详实的内容、丰富的事例展现了暨阳初中在营造特色校本氛围、打造和谐教研团队、立足教师自主发展等方面传承、凸现、创新暨阳文化，如何做细做实教研工作，促使学校长足发展等方面的成就。然后由荣获“绍兴市先进教研团队”的负责人、主持诸暨市“砺剑”工作室的许烈剑老师作了关于《团队建设与教师成长》的专题报告，具体介绍了暨阳初中打造的精品团队对本校及外校教师专业成长的引领、促进、辐射作用。下午诸暨市名师工作室“砺剑科学工作室”的成员沈伟飞老师提供了精彩课例《姥姥的端午》；“砺剑科学工作室”成员郦维老师作了关于《团队助我成长》的主题报告。两位青年教师的观摩课与主题报告，充分展示了暨阳初中青年教师在团队引领合作下不断进步成长的历程。培训班学员还就“校本研修与教师专业发展”这一问题畅所欲言，纷纷发表了自己的见解和想法。小学组在浣东小学也开展了紧凑而富有实效的活动，上午聆听了戚熠光校长关于《浣东小学基于校园文化建设的学习规划》的主题报告、教务主任侯科顶老师关于该校针对教师专业发展长期规划的《启明星计划》、德育主任斯翠梅老师关于该校针对学生培养总体设计的《向日葵计划》；下午，浣东小学的斯海霞老师和该校的教育联盟学校实验小学的卢婷老师共同开设了同课异构的数学观摩课《找规律》，并与学员作了互动交流。本次培训又布置了下一阶段的自主研修内容：结合任职学校实际，谈谈如何提高校本研训的有效性；写一个教学管理方面案例。

据悉，这次“校本研修”专题培训活动，是诸暨市教师进修学校为了打破以往老师们普遍存在的“校本研修”就是单纯的“校本教研”的观念，倡导丰富多样而富有实效的“校本研修”形式而精心设计的。由于主题突出内容丰富，学员普遍反映启发很大。