9月25日，新昌县教师进修学校何一锋副校长一行赴嵊州市开展校本研修专题交流，并深入嵊州市实验小学、嵊州市逸夫小学和嵊州市鹿山小学进行实地调研与深度研讨。

交流活动中，三所学校校长和书记分别介绍了各自的办学特色、校本研修的整体架构与实施路径。各校高度重视校本研修工作，坚持“校长是第一责任人”，校长深度参与研修全过程，构建教务处、教科室、教研组等多部门协同联动机制，确保研修系统化、常态化、实效化，并不断深化与迭代，形成“实践—反思—优化”的良性循环，推动校本研修从“规范实施”走向“创新引领”。近年来，三所学校多次荣获嵊州市校本研修精品项目一等奖，多个项目成功入围“浙江省百项精品项目”，在区域内外形成良好示范效应。

尤为可喜的是，得益于长期深耕校本研修，我市教师专业发展成果显著，已培育出一批骨干教师和学科带头人，其中更诞生了正高和特级教师，实现了高层次人才成长的重要突破。在教师专业能力提升和良好研修生态的共同支撑下，学生学业水平稳步提高，师生综合素养全面提升，真正实现了“名师+优生+强校”共生共进的教育样态。

新昌县教师进修学校对我市校本研修的顶层设计、实践创新和显著成效给予高度评价，认为三所学校的探索具有前瞻性、可复制性和推广价值。此次跨区域交流不仅深化了新嵊两地的教育合作，也为进一步优化校本研修机制、推动教师队伍高质量发展提供了有益借鉴。

下一步，我市将持续深化校本研修机制，坚持“以修促能、以研促教、以教促学”，推动教师专业发展与学生全面成长同频共振，奋力打造高质量教育的“嵊州样板”。