2025年9月23日上午，余姚市第五届名师工作室、第二届名班主任工作室领衔人领导力培训在余姚市教师进修学校报告厅拉开帷幕。本次培训由余姚市教师进修学校主办，浙江省浙派教育生态科学研究院承办，汇聚全市各学段、各学科名师工作室及名班主任工作室领衔人，旨在通过政策解读、经验分享与专家授课，推动工作室建设提质增效，为余姚教育高质量发展注入新活力。

开班仪式：多方发声凝聚教育共识

上午首先举行开班式。余姚市教育局组织科孙杰峰科长作重要讲话，他以 “政策为基、名师（班）为魂、生态为翼”为核心，系统梳理了余姚教育“三名工程”的发展脉络。孙科长指出，沃勇特市长此前对“三名工程”作出“久久为功，壮大‘三名’队伍，持续提升余姚教育质量”的重要批示，为工作推进提供了坚实政策支撑；9月以来，《余姚日报》先后整版刊发名优教师倡议与教师成长新生态建设报道，更体现出余姚教育系统昂扬向上的精气神。孙科长在总结前几届工作室建设成果的基础上，提出领衔人应肩负“立德树人、专业引领、服务余姚”三重使命，在团队建设、成果产出、管理规范上实现“三个提质”，真正发挥“头雁效应”。最后，孙科长还鼓励学员们认真“学”、认真“思”、认真“行”，学有所成。

随后，余姚市四明幼儿园潘姝敏老师作为学员代表发言。她代表全体培训学员表达了对组织方的诚挚谢意，以及对此次学习的热切渴望与明确规划，表示将以此次培训为契机，在4天兼具理论高度与实践指导意义的课程中，珍惜机会潜心学习、积极交流互学互鉴、学以致用担当使命，力求把培训所学转化为推动工作室发展的思路举措，进而带领团队深耕育人一线，为余姚乃至更广泛区域的教育高质量发展注入强劲动力。

开班式上，浙派教育生态科学研究院院长周培植对培训活动作了解读。他高度肯定余姚在教师队伍建设与教育生态构建上的成效，认为余姚“三名工程”的推进为全省县域教育发展提供了宝贵经验。周院长表示，省生态院将充分发挥资源优势，通过邀请顶尖专家、搭建交流平台、分享前沿理念，助力余姚工作室领衔人提升领导力与专业素养，推动优质教育资源辐射更广范围。他强调，工作室建设需突破“单兵作战”思维，以“生态共育”理念促进跨区域、跨学科协作，让教育智慧在交流中碰撞，在共享中增值。

专家讲座：实战经验破解建设难题

开班仪式结束后，浙江省特级教师、正高级教师、省金牌名师工作室主持人虞金龙老师以“于名师工作室之境，启教育雅韵新篇章”为题，结合自身多年工作室管理经验，深入剖析工作室建设的核心逻辑。虞老师从“如何成长为名师”“名师工作室实践”“启教育雅韵新章”三个方面进行指导，重点介绍了其带领的工作室建设情况和开展经验，指出名师工作室应成为教育雅韵的汇聚之所、教育创新的孵化摇篮、教师成长的助力平台和教育合作的桥梁纽带。虞老师的分享既有理论高度，又具实操性，为学员破解“团队建设难”“资源转化难”等问题提供了清晰路径。

下午，绍兴市德育教研员、浙江省中小学班主任工作室领衔人张洁老师聚焦班主任工作痛点，以“破壁共享——名班主任工作室建设”为主题展开专题讲座。张老师结合自身工作室从起步到成熟的完整成长历程，以幸福力班本活动系列课程为载体，从“跨班跨校合作共享，创设师生共研模式”“区内多方合作共享，搭建新老共进平台”“跨地区合作共享，实现各群体共生聚力”三个方面分享了名班主任工作室的经验及成果，为破解“校际壁垒”“资源分散”等难题提供了实践范本，为名班主任工作室的规范化、特色化建设提供了精准指导。

本次培训为期四天，除首日的开班仪式与专家讲座外，后续三天将赴杭州开展专题学习。培训内容涵盖“教育领导力提升”“跨学科育人实践”“数字化教学创新”等前沿主题，邀请省内外教育领域专家授课，同时安排实地考察环节，组织学员走进杭州名校工作室学习先进管理模式，并参观浙江数字教育港，感受数字化技术为教育教学带来的变革。