9月30日，嵊州市小学语文“单元整体视域下习作与阅读的教学改进”32学分培训第一次活动在嵊州市鹿山小学顺利举行。本次活动以一年级“零起点”教学研讨暨幼小衔接为核心主题，汇聚全市小学语文教师代表，共同探索低年级语文教学的优化方向。

活动上午，章源老师带来《习惯先行 趣味引领——幼小衔接写字教学的实用策略》专题报告。报告紧扣幼小衔接关键需求，从写字习惯培养、趣味教学方法两个核心维度，分享了可落地、可复制的教学策略，为在场教师解决一年级写字教学难点提供了具体思路。

下午研讨环节中，各参会学校代表依次发言，结合本校教学实践，深入交流了一年级语文“零起点”教学的实施思考、实践经验与改进方向，现场研讨氛围浓厚，实现了优质教学经验的共享互鉴。

活动最后，嵊州市小学语文教研员俞可老师对全天活动进行评价与总结。俞老师肯定了各学校在“零起点”教学中的探索成果，并围绕“单元整体视域”要求，对后续一年级语文教学提出明确建议，为本次培训活动画上了圆满句号。