11月14日下午，嵊泗县第三届“常青藤”新生代教师专业论坛在县教研室顺利举行。本届论坛以“聚焦思维课堂 深耕教学实践”为主题，旨在为新生代教师搭建教学创新展示平台，推动县域青年教师培训体系建设的发展。全县11名新生代教师登台论道，30余名青年教师代表观摩学习，共谱思维课堂的华彩乐章。

活动中，选手们立足学科特点，以鲜活的教学实践诠释了对“思维课堂”的深刻理解。中小学组教师围绕审辩思维培养，分享了如何在数学、语文、英语、思政等课堂中创设认知冲突，引导学生从机械记忆走向深度思考、从被动接受到主动建构。幼儿园组教师则聚焦PBL项目式学习，展示了如何通过高质量师幼互动，将幼儿从“世界的观察者”培育为“好奇的提问者”，在真实问题解决中实现思维进阶。选手们普遍采用“教学评一体化”设计，以精准目标、结构化支架、嵌入式评价系统构建思维发展路径，课堂实录、作品对比、前后测数据等实证材料更体现了新生代教师“用证据说话”的科研意识。最后，经评委组现场打分，评出一、二、三等奖若干名。

嵊泗县教研室副主任徐迪熙肯定本届论坛为青年教师搭建交流平台，也为青年教师日常教学提供了可借鉴、可复制的实践范式。她强调优质观点表达需具备鲜明立场、有力证据、开放姿态并注重“论”与“述”的平衡，并寄语青年教师，要继续保持“深耕课堂”的定力与“聚焦思维”的锐度，在更大的舞台上展现海岛教师的风采。与会教师纷纷表示深受启发。

作为县域青年教师专业发展的品牌项目，“常青藤”论坛持续迭代升级。本届活动在传承中创新，进一步凸显三大特色，即“主题更聚焦，紧扣思维课堂核心”“要求更具体，强调实证支撑与案例剖析”“参与更广泛，实现中小幼全覆盖”。这场持续三个小时的专业论坛虽已落幕，但深耕教学实践、聚焦思维课堂的探索将永无止境。