为贯彻落实托幼一体化发展理念，提升托育管理团队的前沿素养与专业能力，11月23日--26日，慈溪市教师进修学校开展了2025年“慈溪市幼儿园托幼一体化管理”专题培训。全市幼儿园共70位托育管理人员及骨干教师共赴杭州，在浙江师范大学儿童发展与教育学院的精心组织安排下开展了一场内容丰富、形式多样的托育研修活动。本次研修围绕“专家讲座”、“名园研学”、“智享论坛”三大模块展开，旨在通过理论浸润、实践观摩与智慧碰撞，为慈溪幼儿园托育的高质量发展注入新动能。

开班仪式既简约又隆重。由浙江师范大学儿童发展与教育学院省培中心办公室主任董燕老师主持，儿童发展与教育学院党委委员、学前教育系主任邹群霞委员和市教师进修学校任琴儿副校长分别致辞发言，解读了本项目培训方案、明确了研修目标，为全体参训学员锚定“研而学 学而思”的双轨并行的研修方向，有力摁下研修“启动键”。

聆听专家箴言：指引托育发展未来

研修首先聚焦于理论提升，专家的学术理论为学员此次研修奠定了坚实的教育理念基础。浙江师范大学儿童发展与教育学院特聘教授胡江波围绕“幼儿园托班回应式‘活版’课程”展开专题讲座。从托班幼儿发展特点出发，结合生动案例，以“双视角”论述婴幼儿的高阶心理需求，系统拆解“回应式课程”的核心理念与实施路径，具体讲解了双视角下的课程“目标地图”、活版式课程内容框架、以及生成式周计划等内容，让学员们深刻理解到“保教融合”并非抽象概念，而是可落地的日常互动策略。深入浅出地讲解让学员们进一步领悟托育的教育思想和独特的教育策略。

走进杭州名园：汲取托育实践智慧

本次研学甄选杭州市拱墅区安华幼儿园风华园区、红樱幼儿园、晓风映月幼儿园三所特色名园。学员们奔赴杭州名园，进行深度参访，感受前沿托育理念在杭的落地实践，托育工作从顶层管理、环境创设、课程建设等无不彰显“守正创新”的内核。学员通过实地观摩园所环境、现场互动交流，关注“托育区角设计”如何支持婴幼儿发展，实现“看有方向、学有方法、思有路径”的研学实效。

齐聚智享论坛：探索托育应用场景

浙江省级机关保俶幼儿园园长王晓璐老师以《暖心•润行》为题，为在场教师带来了一场关于托育环境构建的专业盛宴。围绕高质量托育的核心内容，实施基础及实施路径，聚焦2-3岁托班的“品质托育”转型，强调从传统经验型托育转向“有质量、有内涵”的模式，核心是在保障婴幼儿基本生活需求的基础上，融合教育元素，实现早期发展支持。王园长结合多年的托育实践经验，深入剖析了高质量托育环境的核心要素与构建路径。高质量的托育环境不仅是 “安全、舒适、美观” 的物理空间，更应是 “支持幼儿自主探索、促进教师专业成长、联结家庭协同共育” 的教育空间。

杭州市西湖区学前教育指导中心托育教研员姜程璐老师专门结合《做好“一刻暖托”支持托班教师照护能力提升的西湖探索》，结合西湖区“托幼衔接示范区”经验进行分享，为托班照护工作提供系统化指引。特别介绍了《西湖区幼儿园托班教师照护指导月历》。这本月历结合了2—3岁孩子的特点，详细列出了下个月的工作重点和注意事项，为每位托育教师提供了实用的指导。她不仅在讲座中提供实际操作指导，尤其在情感支持方面提出了许多细致建议，为参训教师提供了实用工具。

此次培训通过“理论筑基—名园观摩—深度复盘”的闭环设计，构建起“专家引领、园所联动、学员共创”的成长生态。

钱塘潮涌启智思，慈幼今起续新章。此次为期四天的杭州研修，不仅为慈溪市幼儿园托育工作人员提供了丰盛的理论盛宴、宝贵的实践经验和前沿的专业视野，更搭建了一个深度交流、协同共进的平台。当研修的余温化作前行的动能，那些在理论浸润中萌发的思考、在实践观摩中收获的启示、在学习探索中点燃的热情，终将沿着慈溪幼教前行的脚步，流淌进我们慈溪幼教人的心田。

未来，我们将持续聚焦“托幼一体化高质量发展”，以课程创新、环境优化、家园协同为核心，推动托育工作从“经验探索”向“体系化、标准化、品牌化”进阶，为慈溪市托育高质量发展注入持久动能。