在教育数字化浪潮中，鄞州区教育局巧妙运用"鄞领优学"平台，为幼儿园教师搭建了一座通向数智化评价能力的桥梁。这里没有枯燥的理论说教，有的是一场场生动的数字化实践——教师们正在用数据描绘孩子的成长故事，用智能工具解锁专业发展的新可能。

一、智慧平台：重新定义评价方式

鄞州区教育局建设的"鄞领优学"平台就像一位无形的教学助手，正在悄然改变着教师的评价工作方式。

1.让观察变得更简单

张老师举起平板电脑，轻轻点击几下，就完成了对孩子们游戏互动的记录。"以前要手写观察笔记，现在AI能自动识别孩子的行为特征，连情绪变化都能捕捉到，"她笑着说，"这让我有更多时间真正陪伴孩子。"

2.多方参与的评价交响曲

在平台上，家长随时上传孩子在家的精彩瞬间，孩子们也能通过游戏化的"成长星球"进行自我评价。这种多元评价方式让李园长深有感触："现在我们看到的每个孩子都是立体的，就像欣赏一件多角度的雕塑作品。"

3.数据带来的教育洞见

走进教师办公室，你会看到电脑屏幕上跳动的"成长树"图表——绿色的枝叶代表发展良好的领域，红色的标记则提示需要关注的方面。"这些可视化数据就像GPS导航，"王老师比喻道，"让我们清楚地知道下一步该往哪个方向努力。"

二、实践体验：让培训"活"起来

走进鄞州区的幼儿园教师培训现场，你会发现这里的学习方式与众不同。"传统的填鸭式培训在这里已经成为过去式，"区教育局相关负责人介绍，"我们更注重让老师们在实践中真切感受到数智化的魅力。"

1.个性化培训：因材施教的新典范

在基础培训中，新手教师李老师通过情景模拟快速掌握了平台操作技巧；骨干教师王主任则参加"数据决策力提升营"，学习如何从海量评价数据中发现教育契机。更贴心的是，系统会为每位教师"画像"，智能推送专属提升方案——就像为孩子定制个性化教育方案一样。

2.体验式学习：从理论到实践的跨越

在雍城世家幼儿园的实训基地，教师们化身为"数据侦探"，通过分析真实案例中的幼儿行为数据，寻找教育干预的最佳切入点。"这种沉浸式学习让我茅塞顿开，"一位参加研修的教师感慨，"原来数据真的会'说话'。"

三、长效机制：让改变持续发生

真正的变革需要制度的保障。这里建立了一套环环相扣的支持系统：每月一次的"数智咖啡时间"，让教师在轻松氛围中交流使用心得。"数智导师制"确保每位教师都能获得持续指导，平台定期更新的功能，就像给教师们不断输送新鲜养分。

变化正在悄然发生：新手教师陈老师现在能自信地通过数据分析制定教学计划；园所管理者发现教师们的教研讨论更有针对性了；最令人惊喜的是，家长会上，教师用数据说话的方式赢得了更多家长的信任和支持。

用科技赋能教师，让教育更懂孩子。正如一位老教师所说："数智化不是冷冰冰的技术，而是让我们更懂教育的艺术。"