为深入贯彻新课标理念，全面提升小学语文教师作业设计与实施能力，推动语文教学高质量发展，近日，嵊州市小学语文作业设计能力提升 90 学分培训第一阶段如期举行。本次培训紧扣作业优化、任务群构建、AI 赋能教学、习作提质四大核心内容，特邀省内资深语文教育专家精准授课，为参训教师带来一场理论与实践深度融合的专业研修盛宴。

浙江省特级教师、正高级教师，绍兴市教育教学研究院师干训科主任、绍兴市小学语文教研员莫国夫给我们带来了《素养立意的小学语文作业设计及运用》的专题讲座。莫老师立足素养导向，深度解读新时代小学语文作业的育人价值，从作业目标定位、内容重构、形式创新、评价优化等方面展开细致讲解，结合典型案例剖析传统作业的局限，引导教师设计情境化、实践性、层次性作业，让作业真正成为巩固知识、提升能力、培育素养的重要载体。同时，莫老师还围绕《生成式人工智能赋能小学语文教学探讨》，分享 AI 技术在作业设计、教学辅助、学情分析中的应用路径，为教师借助数字化工具提升教学效率提供新思路。

越城区小学语文教研员、省优秀教研员陈兴祥以《新课标下小学语文学习任务群的设计和运用探究》为主题，结合新课标要求与教学实际，系统讲解学习任务群的内涵、架构与实施策略。他重点阐述了任务群与作业设计的有机融合，指导教师以任务驱动优化作业体系，让作业服务于单元整体教学，助力教师精准把握新课标下语文教学的核心方向。

浙江省特级教师、正高级教师、临海市教研中心教研员陈佩莉聚焦《可视化习作教学》，以直观易懂的教学策略破解习作教学难题。通过可视化思维工具、表达支架搭建，将抽象的习作方法具象化，同时关联习作类作业设计，为教师设计高效、有趣的习作作业提供实操方法，有效提升学生的习作兴趣与表达能力。

培训期间，参训教师认真聆听、细致记录、积极交流，纷纷表示此次培训紧扣教学实际、聚焦作业核心，内容干货满满、指导性极强。大家不仅更新了教育教学理念，更掌握了素养导向下作业设计、任务群实施、AI 赋能教学的实用方法，为今后优化作业设计、提升教学质量奠定了坚实基础。