为促进县内小学英语教师专业素养提升，探索AI技术对英语教学的有效助力，搭建多元高效的教学研讨平台，切实提升活动成效，4月15-16日，景宁县小学英语青年教师成长研修站导师及学员赴杭州参加浙江省单静名师网络工作室线下教研活动。本次活动内容丰富，包含课例观摩、单元整体说课、组内研讨、专家讲座等。

来自杭州市滨和小学蔡灵昳、杭州江南实验学校祝敏、杭州市江晖小学冯丽娜、冯佳楠四位老师分别带来了三下Unit4 Healthy food A Let's spell、B Let's talk、B Let's learn和四下Unit3 Time for school B Read and write 四节精彩的课堂展示。四节课均紧紧围绕单元主题意义，通过创设真实化的语境、设计结构化的活动、开展多元化的评价来达成本节课的教学目标。

滨江区实验小学英语团队作了《思维可视化视角下小学英语单元整体教学设计》汇报，她们以四年级下册Unit 3 Time for school为课例，从内涵思路、学情策略、目标架构、设计实施、评价与教学评一致性五个维度，阐述了该单元如何以“做时间的小主人”为主线，借助可视化工具，让学生思维外显、系统、清晰，实现单元整体语篇理解。

滨江区英语导航站团队为老师们带来四下Unit 5 Going shopping单元整体说课的展示，以各个课时为例详细为我们解读了如何立足单元整体、基于学生学习的起点和生长点、聚焦核心素养，借助AI智联，达到学用真实，实现深度育人。

浙江省特级教师单静老师开展专题讲座，围绕基于主题意义探究的单元整体教学设计与实施展开深度分享。单老师分享了结构化学程应以问题为导向，构建素养本位的单元整体教学，构建并促进实施“教-学-评”一致性来推进，以素养、问题、产品三大导向为核心，明确结构化学程是探究抓手、教-学-评一致是理解保障、素养本位是最终归宿，并结合了多个具体课例进行讲解，为一线教师落实深度教学提供专业指引。

本次外出学习活动，为景宁县小学英语研修班教师搭建了学习、交流、研讨的平台，进一步破解了新课标下新教材教学与教学实践中的困惑，为区域小学英语教学的高质量发展注入了新动力。相信全体研修班教师将以此次活动为契机，带着收获与思考，在英语教学的道路上不断探索、勇于实践，让新课标理念落地生根，助力每一位学生的成长。