为贯彻落实省委、省政府加快建设教育强省的规划部署，大力弘扬教育家精神，推动基础教育优质均衡发展，助力共同富裕示范区建设，2026 年 5 月 14 日，由浙江省中小学教师培训中心组织，省内多名特级教师、正高级教师领衔的专家名师团队，赴景宁县开展 2026 年 “百人千场” 专家名师送教下乡活动。本次活动覆盖小学数学、小学科学、中小学体育、中小学美术四大核心学科，分设红星小学、实验二小、城北中学、启文学校四个专场，通过课堂展示、说课评课、专题讲座、互动研讨等多元形式，为景宁全县千余名一线教师送上了一场高质量、沉浸式的教研盛宴。

小学科学专场：可视化研讨，让思维扎根课堂

在景宁县实验二小，小学科学专场以 “可视化研讨：让思维更有深度” 为主题开展。景宁本地蓝娟老师的《磁极与方向》，以地球模型具象化地磁场，引导低年级学生在动手实验中归纳 “同极相斥、异极相吸” 规律；杭州王亚儿老师的《当环境改变了》，借助 AI 平板动态呈现北极兔毛色变化、候鸟迁徙适应等场景，将抽象的 “生物适应” 概念直观化；嘉兴朱慧老师同课异构《当环境改变了》，以 “橘生淮南则为橘” 古语切入，融合人文典故与科学探究，引导学生聚焦温度变量设计对比实验。浙江省特级教师姚伟国在评课中强调，科学教学的核心是让学生在探究中学会思考与推理；其专题讲座《以有价值的问题促进深度思考》，提出优质科学问题需立足事实、可探究、可验证，为科学课堂深度探究指明方向。

小学数学专场：数智融合，让抽象知识可感可探

红星小学的小学数学专场聚焦 “素养落地、技术赋能”。龙泉刘日兴老师执教《欢庆节日 —— 周期问题》，以彩旗排列情境建构周期概念，引导学生用多元方式表征规律，归纳除法解题模型；瑞安白雷老师的《探秘百数表》，通过观察、猜想、验证，引导学生从数字规律过渡到符号表征，落实数学抽象素养；温州陈柯柯老师的《有趣的图形》，以 “小圆点轨迹” 激趣，强化图形核心概念，渗透分类思维。浙江省特级教师林志辉带来《数智赋能：几何画板与生成式 AI 的实践与思考》讲座，分享从技术入门到数智融合的三阶段路径，现场演示 AI 助教与几何画板融合案例，探索 “AI 双师课堂” 新模式，启发教师以技术赋能课堂提质。

中小学美术专场：以美育人，让传统与创意共生

启文学校的美术专场围绕 “新课程・新教材・新实践” 关键问题展开。杭州姜冰洁老师作《核心观念视域下中小学美术单元教学策略》讲座，聚焦核心素养落地，解读新教材单元教学思路，倡导巧用生活素材赋能课堂。景宁徐周彬老师做《“经验+”儿童畲画教学评价的研究》专题分享，展示将传统编织艺术引入课堂的实践路径，同时全方位展现“经验+”评价实操与改革实践。在课堂展示环节，杭州宁珠红老师的《中国画・树》，以名家赏析与示范为支架，引导学生感受笔墨技法与文人画 “寄情山水” 的内核；杭州吴昕老师的《编织 “小花衣”》，紧扣新课标，教授十字编织法，融入畲族非遗文化，培养学生审美与实践能力。

中小学体育专场：以体育人，让学练赛评深度融合

城北中学的体育专场以 “以体育人，比赛赋能” 为主题，践行新课标 “学练赛评” 一体化理念。章杰景老师的《排球垫球运用方法 — 四对四鱼贯对垫》，层层递进培养学生综合运动能力，渗透合作意识；洪健平老师的《排球垫、扣球组合技术的练习方法：拍击球》，以 “固定击球点” 为核心，阶梯式突破难点，融合技术提升、体能发展与品格塑造；周慧夏老师的《屈伸与运动》，紧扣 “控制” 核心，通过趣味练习与团队竞赛，落实 “学练赛评” 一体化要求。浙江省教研员余立峰结合示范课，解读浙江体育教案从 1.0 至 4.0 版本的迭代，剖析 4.0 版教案在学练评一致性、教学内容结构化的创新，为体育课堂改革提供实践范本。

活动中，各学科专家团队与景宁教师开展深度互动研讨。执教教师围绕教学设计、学情落实、素养落地进行说课反思；专家团队精准点评课堂亮点与改进方向，结合一线教学痛点分享前沿理念与实用策略，为教师优化教学、提质增效提供可复制、可落地的实践范式。

一场场精彩课堂，展现了名师深厚的教学功底与先进的育人理念；一次次深度研讨，碰撞出思维火花，破解教学困惑；一场场专题讲座，高屋建瓴，更新教育理念，拓宽教学视野。参训教师全程专注聆听、认真记录、积极交流，纷纷表示此次送教活动干货满满、受益匪浅，既学习了先进的教学方法，也更新了教育理念，更坚定了深耕课堂、潜心育人的信念。

本次 “百人千场” 送教下乡活动，是浙江省推动优质教育资源下沉、促进城乡教育均衡发展的重要举措，也是弘扬教育家精神、助力共同富裕示范区建设的生动实践。活动充分发挥了省内专家名师的专业引领与辐射带动作用，搭建了城乡教师交流共进的桥梁，有效激发了景宁教师的教学反思与专业成长动力，为景宁基础教育高质量发展注入了新活力。

送教有期，研思不止；初心如磐，笃行不怠。景宁全县教师将以此次送教活动为契机，把所学所悟内化于心、外化于行，立足课堂主阵地，深耕细研、锐意进取，不断提升专业素养与教学水平，奋力书写景宁教育优质均衡、高质量发展的新篇章，让教育之花在畲乡大地绚丽绽放。