为进一步提升全县班主任的专业素养与沟通能力，夯实班级管理工作基础，推动新时代班主任队伍专业化发展，县教体局立足县域教育发展实际，强化顶层设计、统筹精准谋划，创新推出分学段、分批分类、全覆盖的班主任全员培训模式，此项举措彰显了我县深耕班主任队伍建设、破解教育管理痛点的责任与担当。根据县教体局统一部署，5月15日—16日，新昌县小学班主任第一期全员培训顺利举行。本次培训由新昌县教师进修学校精心组织，全县534位小学班主任倾情参与。

一、开班启航：明确目标，凝心聚力

开班仪式上，进修学校对参训班主任提出明确要求：要认识到自己是学生成长的引路人、家校沟通的桥梁纽带，做到“眼中有人、手中有策、心中有光”，聚焦工作中的痛点难点，带着问题学、结合实践思，在专家引领下，更新育人理念、提升沟通技巧、优化管理策略，真正做到学有所获、学以致用，以更专业的素养助力学生健康成长。

二、专家引领：干货满满，赋能成长

本次培训邀请了多位省内外知名专家授课，课程内容兼具理论高度与实践深度，为班主任们带来了一场场精彩的教育盛宴。

1.解锁家校沟通密码

15日下午，苏州市爱之源社工事务中心负责人、浙大特聘专家王海侠老师带来《从“沟通”到“共育”——小学班主任家校沟通的实战案例与策略》专题讲座。王老师结合自身丰富的一线案例，剖析了家校沟通中常见的误区与难题，分享了共情式沟通、问题导向沟通等实用策略，引导班主任们学会换位思考，搭建信任桥梁，实现家校同频共振。

2.掌握师生沟通之道

16日上午，杭州市钱江外国语实验学校心理教师、焦点解决专家王珍老师带来《正向思维：基于“问题解决”取向的沟通之道》专题分享。王老师以“焦点解决短期治疗”为核心，结合生动的案例与互动练习，引导班主任们跳出“问题视角”，用正向的眼光看待学生行为，学习以问题解决为导向的沟通技巧，在对话中激发学生的内在动力，助力学生成长。

3.走向生长教育

16日下午，宁波市北仑区小浃江小学副校长、市班主任基本功大赛总教练张璐彦老师带来《从“解决问题”到“生长教育”：情境模拟策略突围》专题培训。张老师通过情境模拟、分组研讨、实战演练等形式，还原了班主任工作中的典型场景，引导班主任们在实践中学习班级管理策略，从被动解决问题转向主动构建“生长型”班级，让教育真正发生在每一个细节里。

张老师的授课内容，与教体局教师素养提升三大行动方案理念高度契合，既细化夯实班主任专业实操技能，又推动班级管理工作走向专业化、具象化。整场培训贴合一线实际需求，针对性、实用性极强，参训班主任学习态度端正、投入度高，充分彰显出当前班主任专项培训的现实必要性与迫切性。

三、学有所获：学思践悟，蓄力前行

培训过程中，全体班主任认真聆听、积极互动、深入研讨，学习氛围浓厚。大家纷纷表示，本次培训课程内容契合班主任工作实际、针对性强，专家们的分享既有理论高度，又有实践温度，为今后的班主任工作提供了新思路、新方法。在交流环节，班主任们结合自身工作实际，分享了学习感悟与困惑，在思维碰撞中深化了对班级管理与家校共育的理解。

小学班主任第二期全员培训将在5月底举行。新昌县教师进修学校将继续为新昌县班主任队伍建设搭建学习交流平台，提升班主任专业能力与育人水平，守护每一位学生健康成长，共同书写新昌教育高质量发展的新篇章！