为了提升教师发现幼儿有意义学习行为的观察与分析能力，夯实教师保教实践能力。近日，玉环市教师进修学校组织游戏中幼儿有意义学习的发现与支持策略96学时培训学员前往温州市进行两天的入园观摩学习。本次培训围绕“放手游戏 看见成长”、“当哲学遇见童年”两大主题，为学员们带来一场聚焦儿童本位、赋能专业成长的教育盛宴。

活动在温州市第二十三幼儿园龙湖坤和园区正式拉开帷幕。胡妤园长作《放手游戏 看见成长——游戏变革驱动下保教提升教育实践》讲座，深度解读游戏变革与保教质量提升的内在关联，强调教育要看见每一位儿童的独特性，尊重幼儿主动学习、自主探究的天性。学员们走进班级沉浸式观摩自主游戏，近距离观察幼儿的自主表达、多元探索与合作成长。黄非子、林一超老师结合一线鲜活教育案例，分享教师如何立足儿童视角，在观察倾听中读懂不一样的儿童。下午，张娉婷、潘爱宝老师共同主持《看见不一样的儿童》主题教研，聚焦看见和理解每一位孩子等核心内容进行深入交流。

第二天培训在康强路园区聚焦儿童哲学领域深化研讨。王怡老师带来《小日子，大问题——生活浸润式儿童哲学实践》的分享，阐释生活化哲学启蒙路径，倡导捕捉幼儿生活中的真实提问，尊重幼儿多元思考。姜春蕾、林芳如、潘奕妃老师分别展示小、中、大班儿童哲学优质课例，以童趣化、互动式的课堂，展现教师如何尊重幼儿差异化表达，让哲思滋养童心。随后，张乐舒老师与黄彩飞老师组织《小提问 大智慧》哲思联合教研，进一步引导教师立足儿童多元发展需求，读懂儿童、尊重儿童。

为期两天的专题培训，将教育理念与实践观摩、深度教研深度融合，让参训教师在学习、研讨、反思中进一步筑牢儿童本位意识，提升读懂儿童、支持儿童的专业能力。