10月23日，玉环县首期小学数学教师专业发展培训班——“小学数学课堂情境创设”培训班在玉环教师进修学校圆满结束，全体学员顺利地完成了90学时的集中培训任务。

玉环首期“小学数学课堂情境创设”培训班是玉环县教师专业发展培训制度改革实施后开设的第一个小学数学学科培训班。县教育局和县教师进修学校的领导对本期培训非常重视，培训班从课程设置、专家聘请、学员认定、培训场所选择，特别是教育实践基地的确定等，都做了详尽的安排。

本期培训贴近教师的需求，努力在“实用”和“有效”上做足文章，寻求更富创新的培训方法，实施更富成效的培训课程，尽可能为广大教师提供最需要、最实用、最优质的服务。本次培训采用“双模块、双基地”的培养模式，“双模块”是指培训内容分为理论和实践两大模块，克服单纯理论讲授，注重理论与实践结合。“双基地”即以进修学校为理论学习基地，以城区名校为实践基地，学员通过备课、磨课、上课（同课异构）、观摩、评课、同伴互助，名师引领等方式提升专业能力。在名师聘请上，进修校聘请县市省内的名师、特级教师为学员上课。这些指导教师既有高深的理论水平，又有丰富的实践经验。专家在讲座中采用互动式、分享式培训，答疑解惑、互动交流、分享教育经验成果。灵活多样的培训形式，深受学员的欢迎与好评。

县教师进修学校培训处对本期培训作了培训意见调查。学员在调查中表示，此次培训针对性强、具有可操作性，他们在教材处理能力、教学设计能力等方面得到了增强，课堂执教水平、研究和反思水平有了进一步的提高，在积极、有效的交流互动中，教育观念得到了洗礼，有力地促进了自身专业的发展。

据悉，下阶段，玉环县教师进修学校将充分吸取本期培训的经验、更加重视一线教师培训的需求，精心研制2012年小学数学教师全员培训方案，为全面提升小学数学教师的专业水平搭建更多的平台，从而进一步推动玉环县小学数学师资队伍的建设。（玉环县教师进修学校 董服相供稿）