根据《浙江省中小学教师专业发展培训的若干规定》文件精神，龙游县小学数学在10月12日至27日举行了90学时的集中培训，第一批培训共有60位老师参加。

经过周连荣、徐林祥两位数学教研员的精心策划，本次培训坚持注重实效、联系实际的培训原则，依据龙游县小学数学教师的现状和需求，以小学数学教师专业发展中存在的问题为现实背景，以执教能力、专业引领能力为重点内容实施培训。培训采取集中专题讲座、分组实践研讨、竞赛等多种形式。

1、讲座多而精彩。

培训中邀请了市教研员裴云娇作《小学数学教学与科研》专题讲座；两位市名师蓝雪敏、黄义贞分别作《小学数学教材解读——数与代数（计算教学）》、《小学数学教材解读——数与代数（问题解决教学）》讲座；县小学数学教研员徐林祥、周连荣分别作《小学数学教材解读——实践与综合应用》、《小学数学课程标准解读》的专题讲座；县名师朱长生、林亚园作《小学数学教材解读——空间与图形》、《小学数学解题能力培养》的专题讲座；县学科带头人祝水华、余文署作《小学数学教材解读——统计与概率》、《小学数学有效练习设计》的专题讲座。每个讲座都能针对老师平常教学中的疑难问题进行剖析，夯实了学员的理论知识基础。

2、实践研究深而实用。

培训除了开设多角度的多个讲座以外，在培训过程中，还进行了实用的课堂教学研究。数学组将60位学员分到城区三个组进行实践培训，并且还制定了专门的指导教师，由指导教师带领学员听课、评课，这样的培训聚焦了学科课堂教学实践与研究，注重了实践研修与反思，使学员在实践研讨中产生思维的碰撞，进一步提升了研究的质量、提高了研究的效果。

3、培训成果丰厚。

本次培训专项、严格。考核采用理论考核、过程考核与实践考核相结合的方式进行。考核总分为100分，考核结果为70分的准予结业，90分以上的为优秀，可参加优秀学员的评比。每位学员还需完成一份教学设计、完成一份评课稿、完成一篇培训总结。学员们在培训中努力学习、勇于实践，积极参加各项活动，每位老师都参与了组里的展示课评比，然后每个组推选一名代表参加集体的展示课活动。在结业的当天，共有三位老师上了展示课，得到了大家的好评。之后，全体60为学员参加了培训的结业考试。