课堂教学展示是首期温岭市“十二.五”教师专业发展初中数学教师全员培训成果的一次集中展现。本期培训的主题是“探索有效教学，促进教师专业成长”。讲效益是现代社会的重要特征，教学的优劣也应从效益角度来衡量。但全社会减轻学生负担的呼吁和提高教学质量的要求之间的矛盾，要求我们教师只能从课堂教学的有效性入手。课堂教学的有效性是教学的生命，也是当今教改的标志性口号之一。初中的数学知识琐碎而众多，学生掌握这样高密度，大容量的知识很不容易。如何提高课堂效率是每个数学教师孜孜不倦的追求，也是我们本次主题培训的目标。而本次的课堂教学展示课充分展示了学员们理论培训后的行动外化，具体体现在：第一，上课教师合理组合教学内容，选择有效的教学方法。第二，通过教与学的双边活动，促进学生主动参与，自主探索，合作交流，全面实现课堂有效性。第三，教师的综合素养有了明显的提高。参训教师教学设计的撰写更加细致、可操作性强；教师的课堂操控能力、教学能力有了进一步的提高；教师的课后反思深刻、评课积极准确。