为了提高德育干部的德育资源运用能力，充分调动德育干部的德育创新积极性，以此提高德育干部的综合素质。区教师发展中心干训部于11月9日，在茶山一小举行区德育干部“小学德育实践活动设计”研修活动。小学的政教主任、大队辅导员参加此次活动。

会上，茶山一小徐春银校长做了《千年书法传神韵、百年老小谱新篇》书法特色教育经验介绍：从问计于众，寻找发展新思路；到着力于实，推出行动新举措；到立足于点，打开工作新局面；最后着眼于质，期待耕耘新收获。在座的老师纷纷赞赏徐校长基于学校办学特色，利用地域文化优势，寻找一切可利用资源、充满人文主义情怀的“为学生的发展而设计”教育理念。

接着，三位老师围绕“基于校本德育目标的德育实践活动设计”主题和自己的实践做主题发言。第一位是茶山一小政教主任徐国新做了《因地制宜，打造生命健康教育乐园》发言，他介绍了基于温州大学城的资源创设一系列的德育实践活动，列举了大量的教育活动后，也提出了一些思考：主题的确定、设计的把握，以及活动的实效性。第二位是南白象二小大队辅导员戴肖娜做《少先队活动要广开“材”路——少先队活动资源开发与实践》发言，主要结合实践，辅导员善于灵活运用“教材”资源，积极重用“人材”资源，巧妙利用“境材”资源三方面来阐述，让少先队活动资源“丰满”起来，给孩子们献上精美的精神大餐。最后一位是瓯海区实验小学教育集团大队辅导员詹茫做《让综合实践活动点燃少先队活动创新的火焰》发言，她也结合具体实践，从拓展少先队活动目标、开发活动领域、优化组织模式、关注研究性、丰富评价体制等开展综合实践活动。

最后，瓯海区教师发展中心干训部主任张林勇老师做精辟点评和总结,他指出德育活动设计也要像学科设计一样努力考虑是否每个环节达到目的，对学生的发展是否有影响？如何让德育活动更好地为学生服务，震撼学生的心灵，在不知不觉中受到教育，让学生享受高品质生活德育带来的愉悦？这就需要辅导员老师精心做好“前期策划”工作。他鼓励大家积极思考，深入挖掘，发挥聪明才智，不断探索，提炼出一些行之有效教育方式方法，努力做好学生的德育工作。

相信通过学习和交流，让我们对今后的德育活动设计有了更多的思考，倾心为孩子们学生打造德育实践，德育工作的积极性和实效性也会相应提高。