扎实推进“三个一”教师专业培训计划，全面提升中小学幼儿园教师学科素养，切实加强市县两级教师培训机构建设，不断提高培训者专业发展水平，努力实现教师专业发展培训项目化、培训管理信息化……日前，温州市教育局出台《温州市“十二五”中小学教师教育规划》，规划全市教师教育发展路径，描绘教师教育事业蓝图。

根据规划，“十二五”温州市中小学教师教育重点做好六项工作。一是实施“三个一”教师专业发展培训，即轮训近100000名中小学幼儿园教师，培训10000多名市、县骨干教师，实施100名“领军教师”高端研修项目。二是全面实施中小学教师学科素养提升行动，在全市开展普通中小学、幼儿园、职业高中在职专任教师学科素养培训、考核和比赛活动，以专业阅读、学情研究、教材教法和人文科学常识为主要内容，通过培训、年度考核和层层推优比赛等载体，促进教师专业素养的全面提高。三是建立健全师训员专业发展制度，实行师训员专业发展轮训制度，师训员每年参加专业培训不少于72学时。建立师训员专业发展考核评价制度，注重在专业境界、理论功底、统筹指导能力和培训特色特长等方面有效促进师训员专业素养提升。四是全力推进教师培训资源建设与整合，建成门类齐全的教师培训资源库，实现网络培训资源共建共享。创造条件，推进县级教师培训机构与教科研、电教信息等相关教育资源的整合。五是努力培育特色项目与创建培训基地学校，开展教师专业发展培训特色项目的培育工作，到2015年，推出在省内外有较高知名度的特色品牌培训项目20个以上。开展全市教师专业发展培训基地学校创建工作，5年建成100所左右学科特色鲜明、师资优良、管理规范的培训基地学校，承担相关学科相关项目的区域教师培训任务。六是切实保障教师专业发展培训经费足额到位，要求各地财政部门确保财政每年不少于当地教职工工资总额3%的比例，分类分批达成。中小学校按不少于学校年度公用经费预算总额10%的比例，用于教师培训。

《规划》还出台相关加强组织领导、实施督查考核、完善培训激励机制、健全培训管理制度等保障措施，以确保中小学教师教育工作的实施和成效。（温州市教师教育院 管旭帆）