5月8日，由长兴教师进修学院举办的长兴县小学数学教师90学时培训圆满结束，培训全期共12天，培训内容为理论学习和实践学习两个阶段，全县102位小学数学教师参加了培训。本次培训活动中，通过专家引领、实践探讨、互助合作等方式，让参与培训教师耳目一新，受益非浅。

专家引领，思想理念得以更新。培训期间，邀请省市特级教师、专家等作专题讲座，从小学数学教育理论、教材设计与处理、课堂教学实践、教育科研等方面独具见解，别开生面。省特级教师唐彩斌以《怎样培养学生的空间观念》为题的精彩的讲座，以“超级画板”直观地演绎了图形在旋转、平移、对称中的动态变化，让学员们明白“技术可以改变课堂”，能有效地拓宽学生想象的空间。省特级教师丁杭缨老师“浅入深出”的教学观，市小学数学教研员杨海荣老师对小学数学课程标准修订稿的解读；县内名师柏凌老师对于小学数学课堂教学有效性的思考；名师施秋奕老师“小、真、新”的选题方法等等让学员们的教育教学理念得到进一步更新和充实。

实践研讨，教学水平得以提升。在导师的带领下，培训班分小组开展实践研讨。实践中，学员们就《面积》、《小数的意义》、《三角形》等三个单元复习课为主题进行了选题、说课、上课、磨课、交流研讨。每个课题推选出二节优秀的复习课进行了成果展示。通过实践研讨，学员们改变了传统上复习课“炒冷饭”的现象，不论是复习目标的定位，还是练习题目的选择都有了很大的改进；学员们在课堂上关注更多的是知识间的联系、学生思维的发展。

同伴互助，共同成长得以落实。培训期间，培训班以班、组为单位合作学习、共同成长。无论是集中学习，还是实践研讨，学员们始终把互动交流看作提高自己教学水平的一条有效途径：交流课堂教学的成功经验与困惑、交流学生教育的心得体会、交流课程理念的理解、教材的把握与处理，学员们在交流互助中“取长补短”，交流学习内容，既有效增进彼此情谊，同时也提升了自身的专业化水平。(长兴教师进修学院 郑丽）