10月13日上午，龙湾区首届初中文化科中青年骨干教师研修班开班典礼暨特级教师工作站专题讲学活动在温州育英学校三楼会议室如期举行，龙湾区首届初中文化科中青年骨干教师研修班及特级教师培养对象高级研修班的全体学员参加了本次活动。温州市特级教师协会会长、温州中学校长潘建中老师应邀作了专题讲学活动。
会议由龙湾区教师发展中心曾国眼主任主持。龙湾区政府教育督导室黄丽秋副主任致开幕词。黄主任列举了近年来我区教师在各级各类评比中取得的累累硕果，充分肯定了区教师发展中心在教师专业成长方面所做的工作；同时也指出龙湾区初中文化科中青年骨干教师研修班的组建，能促使研修对象提高理论水平、教学水平、教育科研能力等综合素养，能引领教师总结成功教学经验、形成独特教学风格，为其走向市、区级名师奠定坚实的基础。最后，黄主任对在座的一百多位老师提出了殷切的希望:一要认真学习，珍惜学习机会；二要示范引领，发挥引领作用；三要积极向上，成就专业梦想。
接着，浙江省特级教师潘建中校长做了《塑造风格丰盈内涵》的专题讲座。他指出课堂教学应当具有三个维度，分别是宽度（教育），深度（学科）和厚度（文化），并重点对“优秀的课堂有文化的意蕴”进行深入地剖析。从科学到文学，从历史到英语，从外国的“高考试题”到美国的课堂教学案例，深刻指出“知识应是从自己的切身经验中而来，是内在地产生”。随后，他又与在座的老师分享了他研究《墨经》的心得，撰写修改提升课题研究的体会，使广大老师受益匪浅。最后，潘校长提出了教师提升自我需经历的几个阶段，并对龙湾区的教师提出了殷殷希望，从“追寻教学境界，塑造风格”到“借力教育研究，丰盈内涵”，直至“扬长错位发展，互利共赢”。
潘校长的讲座既有理论的高度，又有翔实的案例；老师们认真听讲、静心思考，深感自己享受了一次智慧的洗礼，思路不断地被打开，也深深体会到“研究课堂教学、追寻教育风格”对于专业成长的重要意义。
