为期十多天的初中语文90学时培训，在忙碌中度过，在工作与学习中度过，在不断反思中度过。
本次培训的内容丰富，既有理论上也有实践上的学习。有专题讲座、优质课教学展示，也有学员自己的汇报上课，学员间的互动点评。掀起一股“强热带”头脑风暴，参训老师们从中看到许多，听到许多，学到、感悟到更多。
理论模块的学习给我们久经课堂磨损的脑袋吹来了新鲜的空气。从语文教师的素养到个性化阅读教学、从教学点的切入到课外阅读的模式思考，都给我们思想很大的冲击。特别是江奎老师关于“以学定教”下语文课堂教学的讲座，让我们认识到导学案对于学生能力、素养提升的作用，厘清了预学和导学案的区别，许多原先的疑惑烟消云散。我们更深一层认识了“学为中心”的思想内核，了解了“学为中心”背景下语文课堂的本质所在。
在实践模块的学习中，我们认真听取了温岭市四位优质课获奖老师的观摩课和本班学员的五节展示课。语文名著导读课、古汉语综合实践课、微作文课、阅读课、诗歌赏析课，各类课型带给我们别样的感受。由理论到实践、由平面到立体，鲜活的课堂案例让我们对于课堂如何真正做到高效有了深刻的感受。课后，我们分组进行深层的探讨和交流，大家积极地思考，热烈地讨论，很多想法在碰撞中明晰。江奎老师精到细致的点评让我们的认识更清晰，领悟到语文课应扎根在学生预学的基础上，在充分了解学情后，扣住教学内容的核心价值，运用多种方法丰富课堂教学内容，同时要创新课堂教学模式，不断激发学生课堂学习兴趣，争取做课堂主人。
