2014年11月25日下午，富阳市教师进修学校的培训教室里围起了小圆桌，20多个小学新教师们围坐在一起，进行教育“小个案”研训，本次培训邀请浙江省班主任工作室导师、富阳市班主任带头人朱湘妹老师主持讨论与引领。
朱老师将个案讨论分为五步进行：第一步主讲人陈述个案小故事；第二步参训教师提问，每一回提一个问题；第三步参训教师提出自己的建议，每个回合提出一个建议，并用上“如果这个孩子在我班上，我会……”句式来组织语言；第四步主讲人自我反思小学；第五步专家引领总结。
本次讨论会的个案都由培训班学员提供，因而极具代表性。例如，在班主任工作中，我们常会遇到孩子受伤后家校之间的矛盾，倘若这件事发生在我们身上，我们该怎么办？老师们分别从爱心、责任、公正、效率等方面提出了自己的建议。
俗话说的好，众人拾柴火焰高，当参训教师之间的思维擦出火花时，每个人都在倾听和表达中成长起来。个案虽小，但却关系到家校教育的方方面面，讨论小组虽不大，但思考的维度却囊括角角落落。很多新教师在会后说：“小个案，大讨论，这种形式太适合我们了，真是意犹未尽呀！”
