10月20日至11月22日期间，温岭市教师进修校精心组织了2014下小学语文青年教师90学时培训，取得了良好效果，获得了学员们较高人气的“点赞”。在培训体会中，大家以“看似辛苦，实际很幸福”“茅塞顿开”“受益匪浅”“培训打开了我一扇心窗”等话语表达心情。本次培训有以下三个特点：

一、设计务实。市教师进修校组织专题培训需求的调研，走访了全市大部分学校，根据广大一线教师的建议和需求，设计了本次培训方案，从而使本次培训透出一些与以往不同之处：按教龄划分学员，本次是25年教龄以下的青年教师，以活力四射的年轻人为主，希望能遵循教师成长规律，力求提高学员们的有效教学能力和初步科研能力；分三期进行，较好地缓解工学矛盾，有利于培训内容的消化吸收；互动紧密，上午专家讲座，下午就进行针对性的一线教学上示范课，大家乐在其中、互动交流。

二、教授精彩。本次培训，各位专家都带来了精心烹制的“精神大餐”。陈可人老师的《有效教学教学目标的确定和教学内容的选择》从教什么和怎样教这两个关键方面理清了教学内容和方式的选择；徐秀春老师的《与“内容分析式阅读”说再见》，从理解语言、积累语言、运用语言这三个方面引领教学，引发感悟；周秀萍老师的《阅读素养提升的路径思考》指导培养孩子正确的阅读习惯，指点阅读方法迷津；曹晨曦老师的《略其所略，重其所重》使我们明白怎样上好略读课文，要学习“略读”，精读“重点”，课外“自读”；还有张仁忠、王晶鑫等专家他们亮出的“精神大餐”普遍受到学员们的欢迎，他们在学习体会中觉得：由此明确了教学的方向，了解了教学的新动向，学到了新鲜有效的教学方法，收获颇丰。

三、学习积极。本次培训学员们精神状态良好，学习积极性普遍较高。无论在讲座中，还是在示范课中，大多数学员身姿活跃，热烈与老师互动交流，不断地提出问题，发表看法，“思想的火花”常常闪亮，启发大家更深入、更全面的思考。放学后，学员们还在消化吸收，将心得体会在QQ群上交流。例如，听《拉萨古城》示范课后，学员们意犹未尽，上网冲浪……在备课磨课环节中，学员们踊跃报名，老师点评之后还不肯散去，继续商讨问题。陈静英、蔡兴伟、叶赛珍、王文吉等四位学员的汇报课质量较高，得到了大家的充分肯定。